Pengembangan Augmented Reality Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Bangun Ruang Bagi Siswa SDN 55 Olang

Authors

  • Abd Aziz Budiman Universitas Cokroaminoto Palopo
  • Muhammad Idham Rusdi Universitas Cokroaminoto Palopo
  • Taufiq Taufiq Universitas Cokroaminoto Palopo

DOI:

https://doi.org/10.54065/jld.4.3.2024.569

Keywords:

Pengembangan, Augmented Reality, Android, Media Pembelajaran, Bangun Ruang

Abstract

Urgensi utama dalam penelitian ini yakni proses pembelajaran yang masih mengandalkan metode konvensional seperti ceramah dan buku teks dinilai kurang efektif dalam menarik perhatian siswa, terutama dalam memahami konsep bangun ruang yang memerlukan visualisasi tiga dimensi. Metode pembelajaran yang tidak interaktif dan kurang variatif ini menyebabkan siswa merasa kurang tertarik dan kesulitan dalam memahami materi. Oleh karena itu, diperlukan sebuah solusi inovatif untuk mengatasi masalah tersebut, dengan memanfaatkan kemajuan teknologi, khususnya Augmented Reality, yang dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji media pembelajaran berbasis Augmented Reality untuk mengenalkan bangun ruang kepada siswa di SDN 55 Olang, serta untuk menilai kelayakan dan efektivitas media tersebut sebagai alat bantu ajar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) untuk menghasilkan produk yang efektif dan menguji keefektifannya. Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang merupakan pendekatan yang sistematis dan berurutan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pengenalan bangun ruang berbasis android dapat digunakan secara offline karena hasil keluarannya berformat apk. Media pembelajaran ini juga telah dinilai layak digunakan sebagai bahan ajar untuk memudahkan siswa belajar pengenalan bentuk bangun ruang. Media pembelajaran AR bangun ruang ini dapat menjadi salah satu tambahan media dalam proses pembelajaran di SDN 55 Olang untuk meningkatkan minat dan antusiasme siswa dalam belajar. Hasil pengujian media pembelajaran AR ini menunjukkan nilai 3,9, yang menunjukkan bahwa media ini sangat layak digunakan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adrian, Q. J., Ambarwari, A., & Lubis, M. (2020). Perancangan buku elektronik pada pelajaran matematika bangun ruang sekolah dasar berbasis Augmented Reality. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer, 11(1), 171-176.

Fatasya, T. S., Rahmatullah, Y., Husna, I., & Ratnawati, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Bangun Ruang Berbasis Augmented Reality Untuk Anak Sekolah Dasar. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 8(3), 995-1009. https://doi.org/10.29100/jipi.v8i3.3834

Fauzi, A., Buchori, A., & Wulandari, D. (2021). Pengembangan Media Berbasis Android dengan Fitur Augemented Reality Menggunakan Pendekatan Etnomatematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar Di SMP. Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(6), 484-495. https://doi.org/10.26877/imajiner.v3i6.7911

Febriyanti, N. M. D., Sudana, A. K. O., & Piarsa, I. N. (2021). Implementasi Black Box Testing pada Sistem Informasi Manajemen Dosen. Jurnal Ilmiah Teknologi Dan Komputer, 2(3), 535-544.

Irmayanti, D., Muni, L. S. A., & Pratiwi, M. (2022). Rancang bangun aplikasi pembelajaran bangun ruang berbasis augmented reality. Nuansa Informatika, 16(2), 123-134. https://doi.org/10.25134/nuansa.v16i2.6004

Madini, D. K., Samsiah, A., & Haryono, H. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Bamboozle dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas X di SMAN 1 Pamarayan. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1), 509-520. https://doi.org/10.33627/es.v6i1.1457

Merliana, N. P. E., Putra, P. B. A. A., & Gunawan, I. G. D. (2021). Teknologi Augmented Reality Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Agama Hindu. Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 4(2), 71-75. https://doi.org/10.55115/bhuwana.v4i2.1623

Mubarok, Z. (2019). Perancangan dan pembuatan aplikasi pembelajaran bangun ruang 3D berbasis android dengan memanfaatkan augmented reality. Ubiquitous: Computers and Its Applications Journal, 2(1), 29-38. https://doi.org/10.51804/ucaiaj.v2i1.29-38

Mulyanto, Y., & Hamdani, F. (2020). Rancang Bangun Sistem Informasi Penjualan Pada Toko Omg Berbasis Web Di Kecamatan Empang Kabupaten Sumbawa. Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (Jinteks), 2(1), 69-77. https://doi.org/10.51401/jinteks.v2i1.560

Mursyidah, D., & Saputra, E. R. (2022). Aplikasi berbasis augmented reality sebagai upaya pengenalan bangun ruang bagi siswa sekolah dasar. Tunas Nusantara, 4(1), 427-433. https://doi.org/10.34001/jtn.v4i1.2941

Nur, M. A., Wirawan, R., & Inayah, A. (2023). Media Pembelajaran Matematika Materi Pokok Bagun Datar Berbasis Augmented Reality. Justek: Jurnal Sains dan Teknologi, 6(1), 30-39. https://doi.org/10.31764/justek.v6i1.12683

Rahmat, R., & Noviyanti, N. (2020). Augmented Reality untuk Materi Bangun Ruang Menggunakan Unity 3D, Vuforia SDK dan Aplikasi Blender. Jurnal Tika, 5(3), 86-92. https://doi.org/10.51179/tika.v5i3.59

Sahria, Y., & Yulfihani, I. (2023). Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality dengan Metode Marker Based Tracking sebagai Media Pengenalan Bangun Ruang. Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Sistem Komputer TGD, 6(1), 115-126. https://doi.org/10.53513/jsk.v6i1.7395

Sari, I. P., Batubara, I. H., & Basri, M. (2023). Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran. Hello World Jurnal Ilmu Komputer, 1(4), 209-215. https://doi.org/10.56211/helloworld.v1i4.142

Silalahi, J. S., & Sejati, R. H. P. (2024). Implementasi augmented reality untuk pengenalan bangun ruang. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika dan Komunikasi, 5(3), 2469-2476. https://doi.org/10.35870/jimik.v5i3.918

Sungkono, S., Apiati, V., & Santika, S. (2022). Media pembelajaran berbasis teknologi augmented reality. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(3), 459-470. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i3.737

Surur, M. S., Dijaya, R., & Ariyanti, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Dengan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android Pada Materi Bangun Ruang. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 10(1), 519-532. https://doi.org/10.29100/jipi.v10i1.5771

Umri, B. K., Astuti, I. A., & Sholihan, A. C. (2023). Evaluasi Augmented Reality Bangun Ruang sebagai Media Pembelajaran Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Information System Management (JOISM), 5(1), 1-7. https://doi.org/10.24076/joism.2023v5i1.1093

Waliyansyah, R. R., Handayanto, A., & Setyawan, B. W. (2020). Aplikasi pembelajaran bangun ruang sisi datar (Barsida) menggunakan augmented reality (AR) berbasis android. Journal of Informatics Information System Software Engineering and Applications (INISTA), 3(1), 1-12. https://doi.org/10.20895/inista.v3i1.131

Yulisman, Y., Fonda, H., & Yolanda, A. K. (2020). Implementasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Bangun Ruang Berbasis Android (Studi Kasus: SD Anugrah Plus Pekanbaru). Jurnal Ilmu Komputer, 9(2), 56-64. https://doi.org/10.33060/JIK/2020/Vol9.Iss2.163

Downloads

Published

2024-11-30

How to Cite

Budiman, A. A., Rusdi, M. I., & Taufiq, T. (2024). Pengembangan Augmented Reality Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Bangun Ruang Bagi Siswa SDN 55 Olang. Jurnal Literasi Digital, 4(3), 154–166. https://doi.org/10.54065/jld.4.3.2024.569

Issue

Vol. 4 No. 3 (2024): November 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Abd Aziz Budiman, Muhammad Idham Rusdi, Taufiq Taufiq

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.