Pengembangan Media Pembelajaran Dinamika Litosfer Berbasis Android Menggunakan Construct 2 pada SMA Negeri 5 Palopo
DOI:
https://doi.org/10.54065/jld.5.1.2025.570Keywords:
Pengembangan, Media Pembelajaran, Dinamika Litosfer, Android, Construct 2Abstract
Urgensi dalam penelitian ini yaitu rendahnya pemahaman siswa terhadap materi tersebut akibat keterbatasan sarana dan prasarana pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Android mengenai dinamika litosfer menggunakan software Construct 2 di SMA Negeri 5 Palopo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan populasi siswa kelas X dan guru geografi di sekolah tersebut. Instrumen penelitian meliputi kuesioner untuk validasi ahli media dan tanggapan siswa, serta pengujian sistem aplikasi. Pengumpulan data dilakukan melalui pengujian aplikasi dan penyebaran kuesioner kepada 21 siswa. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif untuk menghitung skor validasi dan tanggapan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi media pembelajaran yang dikembangkan dinilai sangat layak dengan skor rata-rata validasi sebesar 3,93 dan tanggapan siswa dari kuesioner dengan rata-rata 86,78%. Temuan ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran interaktif ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi dinamika litosfer, serta memberikan pengalaman belajar yang menarik dan interaktif. Penelitian ini merekomendasikan pengujian lebih lanjut pada skala yang lebih luas dan pengembangan fitur tambahan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Downloads
References
Ahmad, A. F. N., & Karim, S. A. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Google Sites pada Mata Pelajaran Geografi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Gowa. Information Technology Education Journal, 47-49.
Apriyanto, B., Mujib, M. A., Nurdin, E. A., Susiati, A., & Risdarani, Y. (2022). Kajian Penguatan Dinamika Lithosfer Melalui Praktikum Tanah untuk Meningkatkan Keterampilan Geografi Siswa SMA. KIAT Journal of Community Development, 1(2), 82-86.
Aurora, N. C., & Sholeh, M. (2023). Efektivitas penggunaan physic educatio technology (PhET) terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi lempeng tektonik. Edu Geography, 11(2), 63-76. https://doi.org/10.15294/edugeo.v11i2.69435
Awal, S., & Masruri, M. S. (2019). Pemanfaatan Batu Angus di Lereng Timur Gunung Gamalama Pulau Ternate Sebagai Media Pembelajaran Geografi di SMA. Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian, 17(1). http://dx.doi.org/10.21831/gm.v17i1.28294
Bano, M. A., Maryati, S., & Yusuf, D. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi CapCut Pada Materi Dinamika Litosfer Di SMA Negeri 1 Biluhu. Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner, 2(1), 1-13. https://doi.org/10.37905/jrpi.v2i1.29657
Edeltrudis, M. (2018). Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Kompetensi Dinamika Litosfer. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 2(3), 378-384. https://doi.org/10.23887/jipp.v2i3.16312
Halek, D. H. (2016). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Explicit Instruktion Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Pada Materi Dinamika Litosfer Siswa Kelas X2 SMA Negeri 2 Kota Ternate. EDUKASI, 14(2).
Hidayat, U., Lihawa, F., & Rusiyah, R. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Berbasis Powtoon Pada Mata Pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Alam. Jambura Geo Education Journal, 4(1), 49-58. https://doi.org/10.34312/jgej.v4i1.16143
Larasaty, D., Sugandi, D., & Isnaini, N. (2024). Systematic Literature Review: Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Visual pada Pembelajaran Geografi Materi Litosfer. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi, 8(1), 75-86. https://doi.org/10.29408/geodika.v8i1.25737
Lihawa, F., & Yusuf, D. (2021). Penggunaan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Materi Litosfer di SMA Negeri 1 Kabila Bone Bolango. Jambura Geo Education Journal, 2(2), 78-87. https://doi.org/10.34312/jgej.v2i2.11548
Mu’min, U., Tampubolon, B., & Anasi, P. T. (2019). Penggunaan Video Pembelajaran Pada Pembelajaran Geografi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(1). https://doi.org/10.26418/jppk.v9i1.38517
Nazhifa, Y., Anwar, S., & Afdhal, A. (2017). Relevansi Bentuk Lahan Dengan Kompetensi Dasar Pembelajaran Geografi SMA di Kelurahan Balai Gadang Kota Padang. JURNAL SWARNABHUMI: Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi, 2(1). https://doi.org/10.31851/swarnabhumi.v2i1.1131
Oktavia, W. (2019). Upaya Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Geografi Pada Materi Dinamika Litosfer Dan Pedosfer Kelas X2 SMA Negeri 2 Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota. Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah, 2(1), 98-109.
Pilori, R., Maryati, S., & Yusuf, D. (2023). Pengembangan Media TikTok Pada Mata Pelajaran Geografi Pada Materi Dinamika Litosfer Dan Dampaknya Terhadap Kehidupan Di Kelas X SMA Negeri 1 Gorontalo. Edu Geography, 11(3), 57-66. https://doi.org/10.15294/edugeo.v11i2.74607
Prayitno, H., & Juwita, A. I. (2023). Efektivitas Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Mata Pelajaran Geografi:(Studi Kasus Kelas X IPS SMA Negeri 2 Bungo). DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 259-266. https://doi.org/10.54259/diajar.v2i2.1528
Ramdhani, A. J., Lestariningsih, D. S., & Kusumawati, L. (2024). Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Pada Materi Litosfer Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Domino Geografi di SMAN 54 Jakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(6), 42-52. https://doi.org/10.5281/zenodo.10637660
Sasi, W., & Amin, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire pada Mata Pelajaran Geografi. Humanities Horizon, 1(1), 22-29. https://doi.org/10.63373/3047-8014/4
Sasmita, D. H., Utami, W. S., & Budiyanto, E. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Pembelajaran Geografi SMA KELAS X DI SURABAYA. Jurnal Education and Development, 9(4), 621-631.
Taqia, N. A., Samodra, J., & Sutrisno, A. (2022). Perancangan Motion Graphic 2D tentang Upaya Pembebasan Irian Barat. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 2(3), 389-409. https://journal3.um.ac.id/index.php/fs/index
Wijayanto, P. A., Rizal, M. F., Subekti, E. A. K. E., & Novianti, T. A. (2018). Pentingnya Pengembangan Geography Virtual Laboratory (Geo V-Lab) sebagai Media Pembelajaran Litosfer. JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik, 3(2), 119-125. https://doi.org/10.26740/jp.v3n2.p119-125
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dewi Shinta, Suhardi Suhardi, Safwan Kasma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
