Teori Bahasa dan Automata
DOI:
https://doi.org/10.54065/jld.4.1.2024.383Keywords:
Hasil Belajar, Teori Bahasa dan Automata, Penilaian MahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah teori bahasa dan automata sehingga dosen pada mata kuliah yang lain dan masih berkaitan dengan mata kuliah ini dapat mengambil langkah tertentu dalam pembelajaran yang lebih baik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiwa semester 2 Program Studi Informatika Universitas Cokroaminoto Palopo tahun ajaran 2022-2023 dengan jumlah 40 mashasiswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument tes yang terdiri dari soal tugas, UTS, dan UAS. Sedangkan instrument non tes terdiri dari lembar wawancara. Hasil uji coba instrument menunjukkan intrumen valid sehingga dapat digunakan. Hasil belajar mahasiswa pada penelitian ini merupakan akumulasi dari empat asepek penilaian diantaranya kehadiran, tugas, UTS, dan UAS. Berdasarkan hasil penilaian selama satu semester menunjukkan sebagian besar mahasiswa memperoleh nilai mutu B+ yang berada di rentang nilai 75,00 – 84,99. Berdasarkan hasil tersebut dosen perlu menyesuaikan materi dengan kebutuhan belajar dan karakteristik mahasiswa
Downloads
References
Astoni, Khabib; Aziz, Faruq; Fadillah; Andriyanto, Dwi; Gata, Windu;. (2021). Penerapan Finite State Automata Pada Mesin Tiket Otomatis Bus Damri. Paradigma, 23(2), 167-172. https://doi.org/10.31294/p.v23i2.11290
Aziz, F., Said, F., & Sudrajat, A. (2020). Penerapan Konsep Finite State Automata Dalam Proses Pendaftaran Kelas Kursus Bahasa Inggris Pada Tempat Kursus. MATICS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi (Journal of Computer Science and Information Technology), 12 (2), 93-98. https://doi.org/10.18860/mat.v12i2.9330
Hamdani. (2011). Pendekatan Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hidayat, S., Said, F., Titiani, F., & Gata, W. (2021). Desain Konsep Finite State Automata (Fsa) Pada Simulasi Vending Machine (VM) Masakan Padang. JISICOM (Journal of Information System, Informatics and Computing), 5 (1), 134-143. https://doi.org/10.52362/jisicom.v5i1.442
Latifah, L., & Handayaningsih, S. (2014). Media Pembelajaran Teori Bahasa dan Otomata Pokok Bahasan Finite Automata (FA) Berbasis Multimedia. Jurnal Sarjana Teknik Informatika, 2 (1), 811-820.
Nopriyanti, T., & Retta, A. (2018). Analisis Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Struktur Aljabar di Universitas PGRI Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 4 (1), 53-63.
Nur, A., Supeno, & Utomo, A. P. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa Calon Guru IPA pada Mata Kuliah Cahaya dan Penglihatan. Jurnal Literasi Pendidikan Fisika, 1(2), 174-180.
Sari, F. A. (2023). Deskripsi Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Matematika Terapan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(1), 51-65.
Shubuh, S., Kurniawati, L., Hermaliani, E. H., & Gata, W. (2023). Implementasi Konsep Finite State Automata (FSA) untuk Pengelolahan Data Santri pada Pondok Pasantren. Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Fakultas Ilmu Komputer Universitas Al Asyariah Mandar, 9 (1), 23-27. https://doi.org/10.353229/jiik.v9i2.260
Siadi, I. W., Panggalih, K., Bayhaqqi, A., & Gata, W. (2021). Penerapan Konsep State Automata (FSA) pada Vending Machine Vouvher Internet Corner. Staring ( Satuan Tulisan Riset dan Inovasi Teknologi), 6 (2), 137-141. https://dx.doi.org/10.30998/string.v6i2.10178
Sudjana, N. (2010). Pendekatan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kharisma Putu Utama.
Sulikah, w., Setyawan, A., & Citrawati, T. (2020). Identifikasi Hasil Belajar Siswa Muatan IPA Materi Perubahan Wujud Benda Kelas V SDN Socah 4. Prosiding Nasional Pendidikan (pp. 551-556). Bojonegoro: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro.
Syafar, A. M. (2024). Aplikasi Pembelajaran Model Savar Mata Kuliah Teori Bahasa Automata Berbasis Virtuak Reality. Jurnal Instek (Informatika Sains dan Teknologi), 9 (1), 135-140. https://doi.org/10.24252/instek.v9i1.46419
Wijayanti, N., Sumarni, W., & Supanti, S. (2019). Improving Student Creative Thinking Skills Through Project Based Learning. KnE Social Sciences, 408-421. https://doi.org/10.18502/kss.v3i18.4732
Yanto, Y., Ismunandar, D., Erni, E., Setiawan, S., & Ihsan, M. I. R. (2021). Desain Game Edukasi Ilmu Tajwid Bagi Anak Usia Dini menggunakan pemodelan Finite State Automata. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 5(1), 80-88. https://doi.org/10.29408/edumatic.v5i1.3317
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jumarniati Jumarniati, Hardiana Hardiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
