Pengembangan Metode Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Illustrator Dalam Pembuatan Desain Flyer Pada Mahasiswa Teknologi Rekayasa Multimedia
DOI:
https://doi.org/10.54065/jld.4.2.2024.474Keywords:
Pengembangan, Pembelajaran Interaktif, Adobe Illustrator, Desain Flyer, MahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memberdayakan mahasiswa dalam memanfaatkan potensi penuh Adobe Illustrator, sehingga siap untuk terjun ke industri profesional. Penelitian ini menggunakan metode pengajaran langsung dengan Adobe Illustrator, melibatkan teknik pengumpulan data yang terstruktur dan sistematis untuk mendapatkan data yang relevan dan komprehensif. Objek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Teknologi Rekayasa Multimedia. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara langsung dengan mahasiswa untuk memahami perkembangan multimedia di jurusan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian mahasiswa kurang pengetahuan tentang desain grafis, mereka memiliki minat tinggi untuk belajar melalui Adobe Illustrator. Pembelajaran interaktif yang diterapkan berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menggunakan Adobe Illustrator, terutama dalam desain flyer. Mahasiswa yang mengikuti pelatihan ini tidak hanya memahami konsep dasar Adobe Illustrator, tetapi juga dapat mengukur peningkatan keterampilan mereka. Keberhasilan ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran interaktif berbasis teknologi dapat membantu mahasiswa mengembangkan bakat dan kreativitas mereka dalam desain grafis. Kesimpulannya, integrasi Adobe Illustrator dalam kurikulum pendidikan multimedia efektif dalam meningkatkan keterampilan teknis dan kreativitas mahasiswa. Pembelajaran interaktif berbasis teknologi informasi memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan menyenangkan, mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi tantangan di industri multimedia dan desain grafis. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi para pendidik untuk mengoptimalkan strategi pengajaran dalam disiplin ilmu yang berorientasi pada desain, serta mempromosikan inovasi dan keunggulan dalam pendidikan desain
Downloads
References
Abadiya, S. D., & Fatmaningtyas, I. D. (2021). Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Media Promosi Fasilitas SMP Bhakti Mulia Jakarta Timur. Informatics For Educators And Professional: Journal of Informatics, 5(2), 196-206. https://doi.org/10.51211/itbi.v5i2.1549
Andrea, A., Nahumury, A., Mulyatno, C. B., & Antony, R. (2024). Pengalaman Mahasiswa Desain Komunikasi Visual dalam Memanfaatkan Aplikasi Adobe Illustrator. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 11(4), 1405-1411. http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara
Antony, A., & Wibowo, T. (2020). Perancangan Video Animasi Tentang Proses Pengembangan Video Game. Journal of Information System and Technology (JOINT), 1(2), 76-91. https://doi.org/10.37253/joint.v1i2.4312
Aulia, H., Manurung, L. A., Raihan, M. S., Akila, G. N., & Ikhwan, A. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Ilustrator Dalam Pembuatan Desain Poster Pada Smk Telkom Medan. Jurnal Sains dan Teknologi (JSIT), 3(1), 32-34. https://doi.org/10.47233/jsit.v3i1.480
Azhari, W., Purwanto, P., Rifa'i, F. Y. A., & Pudail, M. (2020). Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan Desain Grafis di Balai Latihan Kerja Komunitas Pesantren pada Masa Pandemi Covid-19. LOGISTA-Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2), 487-493. https://doi.org/10.25077/logista.4.2.487-493.2020
Bagaskara, M. F. (2024). Perancangan Motion Graphic “Lia Preparation Course For The IELTS” Sebagai Media Promosi Pada LB LIA. JoMMiT: Jurnal Multi Media dan IT, 8(1), 039-047. https://doi.org/10.46961/jommit.v8i1.1274
Frianda, I., Ronaldi, J., Tessalonika, N., Lailan, R., Alfarisi, S., & Aisyah, S. (2021). Pengembangan Media Digital Interaktif Berbasis Animasi Sebagai Sumber Belajar Alat-Alat Transportasi Untuk Sekolah Dasar. Kesatria: Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer dan Manajemen), 2(4), 206-213. https://doi.org/10.30645/kesatria.v2i4.84
Halim, B., & Yulius, Y. (2024). Museum Pahlawan Nasional MAYJEN. TNI (Purn) dr. AK. Gani: Revitalisasi dan Promosi. Judikatif: Jurnal Desain Komunikasi Kreatif, 6(1), 10-15. https://doi.org/10.35134/judikatif.v6i1.169
Khoiriyah, H., & Habib, M. A. F. (2024). Pengaruh Inovasi Produk dan Kualitas Pelayanan terhadap Kepuasan Konsumen pada MD Café Nganjuk. Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah, 2(2), 299-312. https://doi.org/10.59059/maslahah.v2i2.1099
Maharani, B. A. M., Pradana, F. B., Kholil, M., & Akhsani, R. (2024). Pembuatan Animasi 2D In The Zoo Menggunakan Adobe After dan Adobe Illustrator. Jurnal Ilmu Komputer dan Multimedia, 1(1), 16-25. https://doi.org/10.46510/ilkomedia.v1i1.8
Marpaung, E. A. P., Mawaddah, M., & Sari, I. M. (2023). Edukasi Keterampilan Adobe Illustrator pada SMA Swasta Cahaya Medan. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 4484-4488. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.15871
Muhtar, C., Noviani, D., & Saprida, S. (2024). Pemanfaatan aplikasi canva dalam pembuatan media pembelajaran interaktif bagi guru MI Al Islah Palembang. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(2), 2023-2030. https://doi.org/10.31764/jpmb.v8i2.23404
Nelwan, C. K., Mamahit, D. J., Sugiarso, B. A., & Yusupa, A. (2020). Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Interaktif Untuk Anak Sekolah Dasar Kelas 1. Jurnal Teknik Informatika, 15(1), 45-54. https://doi.org/10.35793/jti.15.1.2020.29036
Nugroho, H. W., Harini, S., & Silaningsih, E. (2024). Kualitas Produk, Kualitas Layanan, Dan Harga Serta Pengaruhnya Terhadap Kepuasan Konsumen (Studi Kasus Pada Cafe Greenwheels Coffee IDN). Derivatif: Jurnal Manajemen, 18(1). https://doi.org/10.35313/irwns.v11i1.2150
Ramadhan, T. I., & Sumaryana, Y. (2024). Perancangan Game Pengenalan Tanda Waqaf Berbasis Android Menggunakan Metode Mdlc [Studi Kasus: SDTahfiz Mathlaul Ihsan]. Informatics and Digital Expert (INDEX), 6(1), 30-40. https://doi.org/10.36423/index.v6i1.1664
Rianti, N. W. A., Sudarma, I. K., & Wibawa, I. M. C. (2021). E-Modul Berbasis Inkuiri pada Muatan IPA Tema 5 Subtema 2 Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar Pendidikan Indonesia, 2(3). https://doi.org/10.23887/mpi.v2i3.50962
Sary, I., Mazaimi, Z., & Saragih, Y. P. (2024). Aplikasi Canva Menggunakan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru. Jurnal Pengabdian Harapan Bangsa, 2(1), 203-206. https://doi.org/10.56854/jphb.v2i1.171
Suharto, A., Subariah, R., & Farizy, S. (2022). Pelatihan Dan Pemanfaatan Aplikasi Canva Untuk Desain Grafis Pada Siswa Smk Saradan Tajur Halang Bogor. Jurnal Abdimas Indonesia, 2(3), 338-342. https://doi.org/10.53769/jai.v2i3.296
Wijaya, W. P., & Sakti, H. G. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Adobe Illustrator Berbasis Tutorial Kreativitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Prakarya. Teaching And Learning Journal Of Mandalika (TEACHER) e-ISSN 2721-9666, 2(1), 1-10. https://doi.org/10.36312/teacher.v2i1.346
Yunizar, Z., Daud, M., Anshari, S. F., Ardian, Z., & Suwanda, R. (2023). Peningkatan Kreatifitas Penggunaan Software Sebagai Peluang Usaha Mandiri Pemuda Desa Banda Masen Melalui Pelatihan Desain Grafis. RAMBIDEUN: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 264-272. https://doi.org/10.51179/pkm.v6i3.2322
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Risda Mustakim, Ariani Amri, Risal Mantofani Arpin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
