Pengembangan Media Interaktif Berbasis Blog di SMA Negeri 1 Tommo

Authors

  • Akram Akram Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Khibra Maryam Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.54065/jld.1.2.2021.36

Keywords:

Media Website, Blog, Pengembangan 3D

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian dan pengembangan yang berjudul Pengembangan Media Interaktif Berbasis Blog di SMA Negeri 1 Tommo. Masalah pada penelitian ini yaitu keterbatasan media yang cocok disekolah, serta kurangnya minat belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menjadi permasalahan di SMA Negeri 1 Tommo. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah dengan Pengembangan Media Website Interaktif Berbasis Blog. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik dan pendidik menggunakan media website berbasis blog terhadap mata pelajaran bahasa indonesia kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Tommo. Blog adalah aplikasi yang dikembangkan yaitu salah satu aplikasi yang digunakan untuk membuat Media Pembelajaran. Subjek Uji yang diambil adalah 20 orang siswa kelas XI IPA dan 1 orang guru di SMA Negeri 1 Tommo. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Pengembangan dengan model 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D yang terdiri dari pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (develop). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media website berbasis blog yang dikembangkan menunjukkan bahwa setuju apabila media tersebut digunakan dalam pembelajaran di sekolah SMA Negeri 1 Tommo

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, B., & Komala, M. W. (2021). Perbandingan Fitur Layer 7 Protocol dan Web Proxy untuk Sistem Keamanan Filtering Rule SMPN 5 Palopo. Jurnal Literasi Digital, 1(1), 18-23.

Arief, S. (2009). Media pendidikan, pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Arsyad, A. (2003). Optimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grasindo Persada.

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4 (1), 195-205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591

Hamid, H. (2013). Pengembangan sistem pendidikan di Indonesia. CV. Pustaka Setia.

Majid, A. 2005. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda karya.

Mbulu, J. & Suhartono. 2004. Pengembangan bahan ajar. Malang: Elang Mas.

Nugroho, A. A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Blog Pada Materi Trigonometri (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Prasetyo, W. (2012). Pengembangan lembar kegiatan siswa (LKS) dengan pendekatan PMR pada materi lingkaran di kelas VIII SMPN 2 Kepohbaru Bojonegoro. MATHEdunesa, 1(1).

Santyasa, I. W. (2009). Metode penelitian pengembangan dan teori pengembangan modul. Makalah disajikan dalam pelatihan bagi para guru TK, SD, SMP, SMA, dan SMK di Kecamatan Nusa Penida kabupaten Klungkung, 12-14.

Sinurat, M., Syahputra, E., & Rajagukguk, W. (2015). Pengembangan media pembelajaran matematika berbantuan program flash untuk meningkatkan kemampuan matematik siswa SMP. Jurnal Tabularasa, 12(02).

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alpabeta

Sutrisno, D. (2021). Media Pembelajaran Tutorial Penggunaan Viscometer Stromer. Jurnal Literasi Digital, 1(1), 11-17.

Thiagarajan, S., Sammel, D. S & Semmel, M. I. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Expectional Children. Meinneapolis. Minnesota: Leadership Training Institute/Special Education, University of Minnesota.

Wahyuningsih, A. (2015). Pengembangan Media E-Learning Menggunakan Edmodo pada Materi Sistem Moneter Untuk Siswa Kelas X IPS di MAN 1 Jember. (Doctoral dissertation, Universitas Jember).

Downloads

Published

2021-07-31

How to Cite

Akram, A., & Maryam, K. (2021). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Blog di SMA Negeri 1 Tommo. Jurnal Literasi Digital, 1(2), 139–147. https://doi.org/10.54065/jld.1.2.2021.36

Issue

Vol. 1 No. 2 (2021): Juli 2021

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 Akram Akram, Khibra Maryam

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.