Pengembangan Media Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab Berbasis Adobe Flash Pro Cs6 Bagi Siswa SMP

Authors

  • Supriadi Supriadi Universitas Cokroaminoto Palopo
  • Haslinda Haslinda Universitas Cokroaminoto Palopo

DOI:

https://doi.org/10.54065/jld.2.1.2022.114

Keywords:

Media Pembelajaran, Mufradat Bahasa Arab, Adobe Flash Pro CS6, R&D

Abstract

Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah dapat membuat media pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada SMP kelas VII Berbasis Adobe Flash Pro CS6.Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development).Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 01 Larompong. Adapun proses pengujian yang dilakukanada dua,yakni pengujian ahli untuk menguji kelayakan penggunaan aplikasi yang dibuatdan pengujian sistem untuk sistem yang dilakukan adalah menggunakan BlackBox Testing.Hasil Penelitian yaitu berupa aplikasi media pembelajaran Mufradat Bahasa Arab yang valid,efektif dan menarik sebagai media pembelajaran Mufradat Bahasa Arab Pada Smp Kelas VII.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisyah, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Menggunakan Macro Media Flash 8 untuk Anak di Tk Kurnia Ilahi Padang Magek Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar.

Al Fatta, H. (2007). Analisis dan Perancangan Sistem Informasi untuk keunggulan bersaing perusahaan dan organisasi modern. Penerbit Andi.

Christianto, (2016). Kamera Video Editing Adobe Premiere Pro. Widjaja.Semarang.

Ekayani, P. (2017). Pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1-11.

Enterprise, J. (2008). Trik Cepat Menguasai Visio 2007. PT Elex Media Komputindo. Jakarta.

Gopur, J., & Stansah, E. (2021). Media Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtida’iyah Linggamekar Berbasis Dekstop Menggunakan Macromedia Flash 8. Jurnal Fakultas Teknik Kuningan, 2(2), 47-50.

Habibi, R., Putra, F. B., & Putri, I. F. (2020). Aplikasi kehadiran dosen menggunakan PHP OOP (Vol. 1). Kreatif.

Ikhwal. (2019). Penerapan Aplikasi Augmented Reality (Animasi Greenscreen) Pada Smk Negeri 2 Palopo. Skripsi tidak dipublikasikan. Palopo: FTKom- UNCP.

Ilmiani, A. M., Ahmadi, A., Rahman, N. F., & Rahmah, Y. (2020). Multimedia Interaktif Untuk Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Al- Ta’rib Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 8(1), 17-32.

Irawan, Y., Wahyuni, R., & Herianto, H. (2019). Media Pembelajaran Bahasa Inggris Dasar Menggunakan Macromedia Flash 8 di Tk Kartika 1.50 Kecamatan Sail Kota Pekanbaru. Informatika, 11(2), 1-7.

Ichwan, K. 2015. Membuat Metode Pembelajaran dengan Adobe Flash CS6.Penerbit ANDI. Yogyakarta.

Kurniawan, A. (2008). Visio Toolbox untuk IT Professional Automsi dan Visualisasi Data. PT Elex Media Komputindo. Jakarta.

Murni (2019). Rancang Bangun Media Pembelajaran Komputer Berbasis Multimedia pada Sekolah Menengah Kejuruan Kristen Siriti. Skripsi tidak dipublikasikan. Palopo: FTKom-UNCP.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari'ah dan Tarbiyah, 3(1), 171.

Prasti, D., & Kasma, S. (2020). Perancangan Aplikasi Jadwal Mahasiswa Berbasis Android. d'ComPutarE: Jurnal Ilmiah Information Technology, 9(1), 39-45.

Putri, W. N. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. Lisania: Journal of Arabic Education and Literature, 1(1), 1-16.

Rahimadinullah, M. Z. A. (2020). Kartu Kata dan Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kosa Kata Siswa Kelas Iii Di Madrasah Aliyah Al-Khoirot.

Riswanto, A. 2016. Media Pembelajaran Contoh Kasus Mata Kuliah Sistem Pendukung Keputusan. Skripsi tidak dipublikasikan. Palopo: FTKom- UNCP.

Rohani, R. (2019). Media pembelajaran.

Romi, Y. F. S., Rahmawati, N., & Amrullah, N. A. (2020). Mabar: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Professional Cs 6 Untuk Keterampilan Menyimak Bahasa Arab Kelas Viii Mts. Lisan Al-Arab: Journal of Arabic Language And Arabic Teaching, 9(1), 80-85.

Sari, N. Y., Sukmiati, H., & Muslihudin, M. (2017). Penggunaan Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aplikasi Macromedia Flash 8 Di TPA Al-Hidayah Sidoharjo Pringsewu. JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam), 2(1), 26-43.

Setiawati, S. (2016). Penggunaan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) dalam Pembelajaran Kosakata Baku dan Tidak Baku pada Siswa Kelas IV SD. Jurnal Gramatika, 2(1), 80391.

Susanto, E. 2018. Pemrograman Android Dengan Menggunakaneclips & Staruml. Airlannga University Press. Surabaya.

Sunyoto, Andi. 2010. Adobe Flash + XML = Rich Multimedia Application.Penerbit ANDI. Yogyakarta.

Widjaja, C. (2008). Kamera dan video editing: Cara membuat video mulai pembuatan cerita, penggunaan kamera, dan edit dengan adobe premiere pro. WidjajaCholifah, W. N., Yulianingsih, Y., & Sagita, S. M. (2018). Pengujian Black Box Testing pada Aplikasi Action & Strategy Berbasis Android dengan Teknologi Phonegap. STRING (Satuan Tulisan Riset dan Inovasi Teknologi), 3(2), 206-210.

Wirasasmita, R. H., & Putra, Y. K. (2018). Pengembangan media pembelajaran video tutorial interaktif menggunakan aplikasi camtasia studio dan macromedia flash. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 1(2), 35-43.

Downloads

Published

2022-03-31

How to Cite

Supriadi, S., & Haslinda, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab Berbasis Adobe Flash Pro Cs6 Bagi Siswa SMP. Jurnal Literasi Digital, 2(1), 46–56. https://doi.org/10.54065/jld.2.1.2022.114

Issue

Vol. 2 No. 1 (2022): Maret 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Supriadi Supriadi, Haslinda Haslinda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.