Pelatihan Pembuatan Robot Light Follower Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Bua

Ariani Amri; Risda Mustakim; Rismawati Rismawati; Risal Mantofani Arpin

doi:10.54065/ipmas.4.1.2024.486

Authors

Ariani Amri Politeknik Dewantara
Risda Mustakim Politeknik Dewantara
Rismawati Rismawati Politeknik Dewantara
Risal Mantofani Arpin Politeknik Dewantara

DOI:

https://doi.org/10.54065/ipmas.4.1.2024.486

Keywords:

Pelatihan, Pembuatan, Robot Light Follower, Pondok Pesantren

Abstract

Pendidikan telah menjadi fokus utama dalam menyikapi era digital dan kemajuan teknologi. Di era teknologi modern saat ini, robotika merupakan bidang yang berkembang pesat. Robotika mencakup pengembangan, desain, dan penggunaan robot. Dalam konteks pendidikan, robotika tidak hanya mengajarkan keterampilan teknis tetapi juga merangsang pemikiran kritis, pemecahan masalah, dan kolaborasi. Sebagai lembaga pendidikan Islam, penting juga untuk mempersiapkan generasi muda dengan keterampilan teknologi yang relevan dengan melibatkan siswa dalam pelatihan robotika untuk mengembangkan keterampilan teknologi, kemampuan memecahkan masalah, dan kerja sama tim. Pengadian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep robotika dan keterampilan teknis terkait. Metode pelatihan yang digunakan antara lain pengenalan teori dasar robotika, pembuatan robot fisik, dan pemanfaatan sensor cahaya. Pengabdian ini melibatkan santri Pondok Pesantren Nurul Jadid Bua.

References

Abdussyukur, M. A. (2023). Menganalisa Pengaruh Implementasi Artificial Intelligence. Prosiding SAINTEK, 2(1), 185–192.

Afriansyah, A., Sabar, S., & Harianto, D. (2023). Implementasi Pelatihan Perakitan Robotik Sederhana Terhadap Tingkat Kapasitas Tenaga Pengajar Sekolah Global Madani Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan, 7(2), 86. https://doi.org/10.23960/jss.v7i2.423

Aji Muhammad, R., & Haratua, C. S. (2023). Manajemen sumber daya manusia di SD Sumbangsih dan SMK Citra Negara dalam kegiatan belajar dan mengajar, lingkungan sekolah , dan kegiatan ekstra di sekolah. 2(3), 89–97.

Amri, A., Djatmiko, I. W., Yuniarti, N., Triantini, D., & Wati, M. S. (2022). Teaching Competencies of Undergraduate Students in Educational Practice Program As Teacher Candidates. Lentera Pendidikan?: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 25(1), 35–43. https://doi.org/10.24252/lp.2022v25n1i3

Amri, A., Fitriani, F., & Amir, B. (2023). Adaptasi Digital Marketing UMKM Kopi Produk Menuju Transformasi Digital di Era Pandemi Covid-19. Journal Social Society, 3(2), 113–124. https://doi.org/10.54065/jss.3.2.2023.342

Bustamin, S., & Hadi, A. (2023). Transformasi Sistem Informasi Akuntansi Arus Kas Dengan Menggunakan Visual Studio Dan Mysql Pada Cv. Mutiara Sejahtera. METHOMIKA Jurnal Manajemen Informatika Dan Komputerisasi Akuntansi, 7(2), 355–362. https://doi.org/10.46880/jmika.vol7no2.pp355-362

Bustamin, S., Triwati, I., & Fadhil, A. A. A. (2023). Pendampingan Pelatihan Dalam Mengimplementasikan “Game Edukasi Mengenal Pendidikan Kewarganegaraan” Di Smkn 1 Makassar. As-Sidanah?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 417–440. https://doi.org/10.35316/assidanah.v5i2.417-440

Duarte, E. P., Purwantoro, S. A., Tarigan, H., Sarigih, H., & Susanto. (2024). Potensi Dan Tantangan Inovasi Dalam Manajemen Pertahanan Nasional Membangun Keunggulan Kompetitif Di Era Modern. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Fadillah, Z. I. (2024). Pentingnya Pendidikan STEM ( Sains , Teknologi , Rekayasa , dan. Journal Sains and Education, 2(1), 1–8.

Fatchurrohman, N., Imani, R., Yenni, Z., & Yuwanda, T. (2024). Pelatihan Robotika dengan Memanfaatkan Teknologi Arduino Smart Robot Pendahuluan. 2(02), 16–23.

Fitriani, F., Arpin, R. M., & Dongka, R. H. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Livewire dan PCB Wizard di SMK Negeri 2 Palopo. Madaniya, 4(3), 1013–1018.

Fricticarani, A., Hayati, A., R, R., Hoirunisa, I., & Rosdalina, G. M. (2023). Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4(1), 56–68. https://doi.org/10.52060/pti.v4i1.1173

Hamdani, I. M., & Bustamin, S. (2023). Edukasi Membuka Kesuksesan Peran Profesionalisme Dan Etika Dalam Bekerja. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat METHABDI, 3(1), 71–76. https://doi.org/10.46880/methabdi.vol3no1.pp71-76

Latif, A., Widodo, H. A., Rahim, R., & Kunal, K. (2020). Implementation of line follower robot based microcontroller atmega32a. Journal of Robotics and Control (JRC), 1(3), 70–74. https://doi.org/10.18196/jrc.1316

Ahadi, M. R., & Sugiarto, F. (2024). Pengembangan Kesadaran Multikulral Pendidikan Agama Islam?: Perspektif Membentuk Generasi Tangguh Di Era Society 5.0. Indonesian Society and Religion Research, 1(2), 78–96. https://doi.org/10.61798/isah.v1i2.162

Munawir, A., Aini, S., Sa’diyah, H., Fajari, L. E. W., & Zaelani, R. R. (2023). Sosialisasi Teknologi Robot Dalam Meningkatkan Literasi Teknologi Pada Peserta Didik. Communnity Development Journal, 4(3), 6651–6658. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/18106/13342

Nasution, I., Budi, B., & Simatupang, A. G. (2024). Pengembangan Profesional Kepala Sekolah di Madrasah MAS Bustaanul Uluum?: Tantangan dan Peluang. 2(4).

Siswanto, S., & Triono Sigit, H. (2020). Pelatihan Pembuatan Robot Line Follower untuk Meningkatkan Pengetahuan Robotika pada Siswa SMK Negeri I Kramatwatu. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Indonesia, 1(1), 230–240. https://doi.org/10.21632/jpmi.1.1.230-240

Sufiani, A., & Sumiati, S. (2024). Edukasi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Tatanan Rumah Tangga. Abdimas Singkerru, 4(1), 17–23. https://doi.org/10.59563/singkerru.v4i1.243

Tambunan, H. A., & Simanjuntak, M. R. (2021). Robot Line Follower With Arm Menggunakan Arduino Uno R3. 5(2), 2–6.