Workshop Penyusunan Perangkat Ajar Deep Learning Bagi Guru-Guru SDN 50 Bulu Datu
DOI:
https://doi.org/10.54065/ipmas.6.1.2026.1154Keywords:
Workshop, Perangkat Ajar, Deep LearningAbstract
Guru di SDN 50 Bulu Datu menghadapi kendala dalam memahami konsep dan kerangka pembelajaran mendalam serta dalam menyusun perangkat ajar yang selaras dengan prinsip pembelajaran bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan. Kondisi ini berdampak pada perencanaan pembelajaran yang belum sepenuhnya berpusat pada murid dan kontekstual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang perangkat ajar berbasis pembelajaran mendalam melalui kegiatan workshop. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif-kolaboratif dalam bentuk workshop yang meliputi penguatan konsep, analisis contoh Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM), praktik penyusunan RPM, presentasi, serta refleksi dan umpan balik. Evaluasi dilakukan melalui analisis kualitas RPM yang disusun guru dan refleksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap pembelajaran mendalam dan kemampuan guru dalam menyusun RPM yang telah memuat prinsip pembelajaran mendalam, pemilihan model pembelajaran yang kontekstual, pemanfaatan teknologi, serta asesmen autentik. Kegiatan ini berdampak positif terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru dan menjadi dasar bagi implementasi pembelajaran mendalam secara berkelanjutan di SDN 50 Bulu Datu. Peningkatan pemberdayaan mitra ditunjukkan oleh meningkatnya pemahaman guru terhadap pembelajaran mendalam sebesar 87%, kemampuan menyusun Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) yang layak sebesar 75%, serta komitmen implementasi di kelas oleh 80% guru peserta workshop.
References
Akmal, A. U., Kenedi, A. K., Muthie, I., Novariza, R., & Mardin, A. (2025). Pelatihan Integrasi Deep learning, Flipped classroom, dan STEAM untuk Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 5(3), 1270-1277. https://doi.org/10.31004/abdira.v5i3.936
Aprinawati, I., Pebriana, P. H., & Putra, M. J. A. (2023). Workshop Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Merdeka Belajar. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat, 1(2), 101-104. https://doi.org/10.31004/dedikasi.v1i2.86
Ardhani, M. N. (2024). Aksi Kolaborasi Meningkatkan Kompetensi Untuk Membangun Negeri Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 8 Tahun 2024 di SD Negeri Kendalrejo Surakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(10), 4643-4653. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i10.1806
Asrial, A., Yusnidar, Y., Destrinelli, D., Sofwan, M., & Sari, N. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPAS Melalui Workshop Deep Learning Berbasis Proyek Bagi Guru SD. PEMA, 5(3), 841-850. https://doi.org/10.56832/pema.v5i3.2330
Atmojo, I. R. W., Muzzazinah, M., Ekawati, E. Y., Triastuti, R., Isnantyo, F. D., Sukarno, S., & Ramadian, R. K. (2025). Pelatihan implementasi pendekatan pembelajaran deep learning untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru SD di Kota Surakarta. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 6(1), 14507. https://doi.org/10.33394/jpu.v6i1.14507
Dariyanto, D., Suharjuddin, S., & Awiria, A. (2021). Pelatihan Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Penelitian Tindakan Kelas di SDN Teluk Pucung I Kota Bekasi. Jurnal IPMAS, 1(2), 59–66. https://doi.org/10.54065/ipmas.1.2.2021.32
Effendi, M. R., Narulita, S., Barnansyah, R. M., Nastiar, M. F., Salsabila, M., Sanusi, S., & Oktovia, I. (2025). Community Service Workshop on Designing a Deep Learning Model to Strengthen Inclusive and Moderate Religious Education. Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 131–144. https://doi.org/10.52593/svs.05.2.07
Harlis, D. M. A. S., Aswan, D. M., Johari, A., Naswir, M., Budiarti, R. S., Sanjaya, M. E., & Anggereini, E. (2025). Workshop Optimasi Peran AI untuk Penyusunan Modul Ajar Deep Learning Bagi Guru IPA SMP di Kabupaten Muaro Jambi: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 2935. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.2935
Haryanti, Y. D., Yuliati, Y., Damayanti, I., Mahpudin, M., Yonanda, D. A., Intifada, R. D., & Rahman, A. (2025). Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Deep Learning Bagi Guru Sdit Al-Azhar Madani Center. Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 3(3), 557-568. https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i3.2130
Haryono, H. E., Almubarokah, N. H., Faridah, L., Mustofa, M., Hamidah, E., & Sasomo, B. (2025). AI untuk Pendidikan: Workshop Modul Ajar Deep Learning bagi Guru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 3(4), 400-408. https://doi.org/10.58266/jpmb.v3i4.173
Jafar, J., Muadyah, A. A., Yusran, A. A. F., Silas, E. I., & Amalia, P. (2025). Workshop Merancang Modul Ajar dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Menggunakan AI pada Guru Biologi SMA/MA Kota Parepare. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 6(2), 406-416. https://doi.org/10.63447/jpni.v6i2.1408
Jamil, J., Halim, F., Muin, M., & Tahir, A. (2025). Workshop Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan PowerPoint di Sekolah Dasar. Jurnal IPMAS, 5(3), 195–204. https://doi.org/10.54065/ipmas.5.3.2025.1084
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia, 2025. Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam Menuju Pendidikan Bermutu untuk Semua. Pusat KPBSKA Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia
Koro, M., Nifu Benu, A. B., Fointuna, D. W., Koten, G. J. L., Dethan, J., Paut, L. E., … Riwu, M. H. D. (2025). Peningkatan kompetensi guru SD melalui pelatihan penyusunan modul ajar berbasis deep learning di SD Inpres Pilasue, Rote Selatan. Lentera Pengabdian, 3(04). https://doi.org/10.59422/lp.v3i04.1053
Kudsiah, M., Lestari, P., Kadriah, L., Sopi, S. P., Ummah, Y., & Maula, M. N. (2026). Workshop Pembelajaran Deep Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar di SD Negeri 3 Sandubaya. Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 38–49. https://doi.org/10.36312/nuras.v6i1.798
Marzuki, M. M., Fahrurrozi, F., Ariandani, N., & Haliliah, H. (2025). Peningkatan Keterampilan Guru di SMP IT Raudatul Mujahidin melalui Pelatihan Implementasi Deep Learning. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(4), 6804-6811. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v3i1.261
Mas’ud, B., Malik, M. A., Dewi, F., & Ramadhan, F. (2025). Workshop Pembuatan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Menggunakan AI. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 6(2), 397-405. https://doi.org/10.63447/jpni.v6i2.1403
Rozi, Z. F., Wahidin, W., Nopiyanti, N., Saputra, R., & Waluyo, N. A. (2025). Pendampingan Guru SD Negeri Kalibening dalam Implementasi Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Berbasis Proyek. JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat, 8(1), 116-124. https://doi.org/10.31540/jpm.v8i1.3876
Subagio, R. (2021). Pengembangan dan Penyelenggaraan Inovasi Pembelajaran. Kampus Merdeka & Inovasi Pendidikan, 69.
Sukendra, I. K., Subrata, I. M., Surat, I. M., Rai, I. G. A., & Erawati, N. M. P. (2025). Pelatihan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Sebagai Solusi Pembelajaran Masa Depan Bagi Guru Di Sdn 1 Gulingan, Badung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi, 6(1), 178-190. https://doi.org/10.59672/widyamahadi.v6i1.5815
Suseno, N., Purwaningsih, P., Aththibby, A. R., Harjati, P., & Wahono, L. (2022). Kemitraan guru dan dosen dalam menjaga kualitas pembelajaran daring saat Pandemi Covid-19 menghasilkan artikel publikasi bersama. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(1), 48-59. https://doi.org/10.29408/ab.v3i1.5732
Tangkelangi, N. I. ., Kasma, S., Jumarniati, J., Yassa, S., & Cambaba, S. (2025). Transformasi Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Artificial Intelligence Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Digital di SMKN 6. Jurnal IPMAS, 5(2), 65–76. https://doi.org/10.54065/ipmas.5.2.2025.604
Wijayanti, A., & Munandar, A. (2019). Lesson Studi Pembelajaran Outdoor learning Bagi Guru Sekolah Dasar. JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), 4(2), 380-387. https://doi.org/10.21067/jpm.v4i2.3380
Yolanda, Y., Sofiarini, A., & Abadi, C. (2023). Lokakarya Penyusunan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Bagi Guru Komite Pembelajaran SDIT Annajiah Lubuklinggau. JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 169-182. https://doi.org/10.31540/jpm.v6i1.2573
Zahir, A., Nasser, R., Supriadi, S., & Jusrianto, J. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Jenjang SD kabupaten Luwu Timur. Jurnal IPMAS, 2(2), 55-62. https://doi.org/10.54065/ipmas.2.2.2022.228
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Erni Erni, Sehe Sehe, Reski Pilu, Andi Kilawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
