About the Journal

Jurnal PELITA: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Pustaka Digital Indonesia dan berfokus pada publikasi artikel di bidang pembelajaran IPA terpadu dan pendidikan sains. Jurnal ini menjadi wadah diseminasi hasil penelitian, kajian konseptual, kajian literatur, serta pengembangan model, strategi, media, perangkat, dan asesmen pembelajaran IPA pada jenjang pendidikan dasar, menengah, dan tinggi.

Jurnal Pelita mengembangkan ruang lingkupnya berdasarkan model integrasi IPA Terpadu, yaitu keterpaduan antara konteks IPA, pendekatan integratif, desain pembelajaran, dan capaian pembelajaran sains. Melalui model ini, artikel yang diterbitkan diharapkan tidak hanya membahas pembelajaran secara umum, tetapi memiliki keterkaitan yang jelas dengan konteks sains, seperti IPA terpadu, Biologi, Fisika, Kimia, sains lingkungan, kesehatan, energi, teknologi, ekosistem, perubahan iklim, pencemaran lingkungan, dan isu-isu sains kontekstual dalam kehidupan sehari-hari.

Jurnal ini juga memprioritaskan artikel yang mengintegrasikan pendekatan pembelajaran inovatif, seperti STEM, STEAM, etnosains, literasi sains, Socio-Scientific Issues/SSI, Sains-Teknologi-Masyarakat/STM, kearifan lokal, pembelajaran kontekstual, dan pembelajaran berbasis lingkungan. Selain itu, Jurnal Pelita menerima kajian mengenai desain dan inovasi pembelajaran IPA, seperti inquiry learning, discovery learning, problem-based learning, project-based learning, praktikum, LKPD, e-module, virtual laboratory, media digital, augmented reality, simulasi pembelajaran, teknologi pembelajaran, dan asesmen IPA.

Artikel yang diterbitkan di Jurnal Pelita diharapkan berkontribusi pada peningkatan capaian pembelajaran dan kompetensi sains abad ke-21, seperti hasil belajar IPA, HOTS, critical thinking, creative thinking, problem solving, scientific literacy, conceptual understanding, science process skills, scientific attitude, collaboration, communication, environmental awareness, dan kemampuan argumentasi ilmiah.