Literasi Digital Sebagai Pilar Pendidikan Karakter di Era Teknologi
DOI:
https://doi.org/10.54065/jld.5.3.2025.841Keywords:
Literasi Digital, Pilar Pendidikan Karakter, Era TeknologiAbstract
Urgensi dari penelitian ini adalah untuk menyoroti pentingnya literasi digital sebagai pilar utama dalam pendidikan karakter di era teknologi yang terus berkembang. Tujuan penelitain ini untuk menganalisis peran literasi digital dalam mendukung aktivitas akademik dan pembentukan karakter mahasiswa di era transformasi digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelaahan dan kajian literatur, dengan teknik analisis data berupa analisis isi. Hasil kajian dalam artikel ini menunjukkan bahwa literasi digital memiliki hubungan erat dan fungsional dengan pendidikan karakter. Melalui pemanfaatan teknologi secara kritis dan etis, siswa tidak hanya belajar mengakses dan memproduksi informasi, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, serta etika komunikasi. Dengan kata lain, literasi digital menjadi ruang praktik nyata pembentukan karakter, karena kehidupan digital merupakan bagian integral dari realitas sosial siswa masa kini. Agar literasi digital benar-benar menjadi pilar pendidikan karakter, implementasinya harus dilakukan secara sistematis dan terintegrasi. Guru perlu diposisikan sebagai fasilitator nilai dalam pembelajaran digital; sekolah harus membangun ekosistem teknologi yang mendidik; dan kurikulum perlu memasukkan literasi digital sebagai bagian dari pembelajaran karakter. Selain itu, kebijakan pendidikan nasional harus secara eksplisit mendukung integrasi nilai-nilai etis dan moral dalam pembelajaran berbasis digital. Dengan demikian, literasi digital bukan hanya alat bantu belajar, tetapi juga strategi pendidikan karakter yang relevan, kontekstual, dan transformatif di era teknologi. Melalui penguatan literasi digital yang berlandaskan nilai, pendidikan dapat melahirkan generasi yang tidak hanya kompeten dalam menghadapi tantangan abad ke-21, tetapi juga bermoral, berintegritas, dan bertanggung jawab sebagai warga negara maupun warga digital.
Downloads
References
Abdul, R. J., Yakin, N., & Emawati, E. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Santri Di Era Teknologi (Studi Pondok Pesantren Putri Nurul Hakim Kediri Lombok Barat. Schemata: Jurnal Pascasarjana UIN Mataram, 9(2), 171-188. https://doi.org/10.20414/schemata.v9i2.2666
Ahsani, E. L. F., Romadhoni, N. W., Layyiatussyifa, E. L., Ningsih, W. N. A., Lusiana, P., & Roichanah, N. N. (2021). Penguatan Literasi Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Indonesia Den Haag. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(2), 228-236. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1115
Alfiani, M. R., Hariadi, M., Anwar, I. I., Adhetia, P. A., Nafisa, A. F., Utomo, P. N. L., ... & Kusumadinata, A. A. (2024). 4 Pilar Literasi Digital Yang Perlu Diketahui Masyarakat Desa Tugu Utara. Jp2n: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara, 1(3), 240-247. https://doi.org/10.62180/mxcxqv50
Azanda, S. H., Syah, R. F., & Ayunda, W. A. (2023). Makna empat pilar literasi digital dan potensinya menekan peredaran hoax di ruang digital Indonesia. In National Conference on Applied Business, Education, & Technology (NCABET) (Vol. 3, No. 1, pp. 764-773). https://doi.org/10.46306/ncabet.v3i1.167
Aziz, R. A., Fitriyanti, Y., Darnoto, D., & Rohman, F. (2023). Tantangan pendidikan karakter Islami di era teknologi artificial intelligence. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 20(1). https://doi.org/10.34001/tarbawi.v19i2.5431
Dahur, A. J., & Solosumantro, H. (2024). TANTANGAN DAN PENERAPAN LITERASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN TRANSFORMATIF MANUSIA DI ERA POST-TRUTH. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(2), 418-430. https://doi.org/10.52060/jipti.v5i2.2476
Fattah, A., Wagimin, W., & Nurlia, N. (2023). Peningkatan pengetahuan literasi digital di kalangan SMK melalui program gerakan literasi digital sektor pendidikan SMK bersama Pandu Digital. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 1(4). https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i4.68
Giroth, L. G. J., Purnomo, K. D. M., Dotulong, F., Mokoginta, D., & Pusung, P. H. (2024). Konsep, Urgensi dan Strategi Pembangunan Literasi Digital. Journal of Digital Literacy and Volunteering, 2(2), 83-90. https://doi.org/10.57119/litdig.v2i2.105
Ihza, M. M., Jumadi, J., & Satrio, A. (2024). Analisis Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Pendidikan Karakter di Era Teknologi 4.0. J-INSTECH, 5(2), 105-121. https://doi.org/10.20527/j-instech.v5i2.12034
Isabella, I., Iriyani, A., & Lestari, D. P. (2023). Literasi Digital sebagai Upaya Membangun Karakter Masyarakat Digital. Jurnal Pemerintahan Dan Politik, 8(3), 167-172. https://doi.org/10.36982/jpg.v8i3.3236
Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157-170.https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287
Kusnadi, K. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Literasi Digital: Suatu Alternatif Pembelajaran Karakter Menumbuhkan Keadaban Kewargaan. Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik, 6(1), 77-101. https://doi.org/10.47080/propatria.v6i1.2286
Laksana, S. D. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Teknologi Pendidikan Abad 21. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 1(01), 14-22. https://doi.org/10.25217/jtep.v1i01.1289
Lestari, T., Hidayah, P. P., & Rachman, I. F. (2024). Peran Teknologi Digital dalam Meningkatkan Literasi Digital Menuju Pendidikan Berkualitas Perspektif SDGs 2030. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(5), 282-290. https://doi.org/10.61722/jirs.v1i5.1351
Marbun, E. S. B., Destiani, T. S., & Rachman, I. F. (2024). Meningkatkan Kesehatan, Pendidikan dan Ekonomi Dengan Literasi Digital Pada SDGs 2030. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(3), 81-92. https://doi.org/10.61722/jmia.v1i3.1361
Pitrianti, S., Sampetoding, E. A., Purba, A. A., & Pongtambing, Y. S. (2023, November). Literasi digital pada masyarakat desa. In Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi (Vol. 3, No. 1, pp. 43-49). https://doi.org/10.33005/sitasi.v3i1.655
Purnawanto, A. T. (2021). Urgensi Literasi Digital Bagi Guru, Siswa dan Orang Tua. Jurnal Pedagogy, 14(2), 85-98. https://doi.org/10.63889/pedagogy.v14i2.97
Qowim, A. N., Afif, N., Mukhtarom, A., & Fauziah, E. (2024). Pendidikan Karakter Dalam Era Digital: Pengintegrasian Nilai-Nilai Moral Dalam Kurikulum Berbasis Teknologi. Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 6(1). http://dx.doi.org/10.31000/jkip.v6i1.11512
Rahayu, D., Nugraha, Y., & Rosliani, E. (2023). Seminar literasi digital sebagai upaya peningkatan kecakapan teknologi dalam membangun masyarakat digital di Desa Galihpakuwon Balubur Limbangan. Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia, 2(2), 69-76. https://doi.org/10.57119/abdimas.v2i2.43
Rahmadanita, A., & Hidayat, E. (2023). Tren Penelitian Literasi Digital (Digital Literacy) Tahun 2012-2022: Sebuah Pendekatan Bibliometrik. Jurnal Teknologi Dan Komunikasi Pemerintahan, 5(2), 188-207. https://doi.org/10.33701/jtkp.v5i2.3850
Rahman, F. A., Rohmah, M., Rustiani, S., Fatmawati, I. Y., & Zahro, N. A. D. S. (2023). Pendidikan Karakter Dalam Era Digital: Bagaimana Teknologi Mempengaruhi Pembentukan Moral Dan Etika. Journal of Creative Student Research, 1(6), 294-304. ttps://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i6.2975
Riyanto, W. F., & Abror, R. H. (2021). Filsafat Digital Integral Reformulasi Program Literasi Digital Nasional di Era Pandemi Covid-19 di Indonesia. Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah Dan Studi Keagamaan, 9(2), 203-322. https://doi.org/10.33364/miftek/v.4-2.1472
Safitri, D. W., & Absharina, E. D. (2025). Dalam Pendidikan Untuk Meningkatkan Literasi Digital Melalui Pembelajaran E-Learning Pada Siswa Dengan Pemanfaatan Big Data. Simtek: jurnal sistem informasi dan teknik komputer, 10(1), 23-28. https://doi.org/10.51876/simtek.v10i1.1379
Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan Pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(01), 1-8. https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1006
Sugiarto, S., Martono, M., & Priyadi, A. T. (2024). Integrasi Teknologi Dan Literasi Digital Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Di Sekolah. Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online), 2100-2112.
Tanjung, S. C. (2023). Katekis Sebagai Orang Tua Bagi Generasi Muda: Pilar Pendidikan Iman Melalui Penerapan Literasi Digital. Sapa: Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 8(2), 168-175. https://doi.org/10.53544/sapa.v8i2.476
Tauhid, R. (2025). Literasi Digital Sebagai Pilar Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar: Literasi Digital Sebagai Pilar Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 286-293. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24612
Wardani, A., Hayati, K., Suprayitno, D., & Hartanto, H. (2023). Gen Z dan Empat Pilar Literasi Digital. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(4), 3995-4002.
Yuliani, W. (2018). Metode penelitian deskriptif kualitatif dalam perspektif bimbingan dan konseling. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(2), 83-91. https://doi.org/10.22460/q.v2i2p83-91.1641
Zebua, E., Telaumbanua, W. A., Lase, A., & Laoli, E. S. (2024). Pengaruh Kecakapan Literasi Digital Guru Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Di Smk Negeri 1 Gunungsitoli Barat Tahun Pelajaran 2023/2024. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 10(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Rahayu, Shofiya Risfiyanti Nur Azizah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
