Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.54065/jld.5.2.2025.668Keywords:
Peran, Media Pembelajaran, Efektivitas Pembelajaran, Aplikasi CanvaAbstract
Urgensi dalam penelitian ini yaitu untuk mengentahui peranan dan kontribusi penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penerapan media pembelajaran yang digunakan dan dapat membantu meningkatkan semangat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode literatur riview (kajian pustaka) untuk menganalisis peran dan kontribusi media pembelajaran dalam meningkatkan kualitas belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berdampak positif pada pemahaman dan partisipasi siswa. Adapun pemilihan penggunaan media yang digunakan dilakukan dengan menyesuaikan konteks dan kondisi pembelajaran yang berlangsung. Media yang digunakan seperti media visual, media audio, media audio visual, media cetak serta media berbasis computer dan internet. Dengan menggunakan media pembelajaran yang tepat, siswa dengan mudah untuk menyerap informasi yang disampaikan. Seperti penggunan aplikasi Canva yang dimanfaatkan untuk menyajikan materi pembelajaran lebih menarik dan tentunya akan meningkatkan minat belajar siswa dan membuat suasana kelas menjadi lebih hidup. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting dalam meningkatkan efektivitas belajar siswa dan tentunya seiring berkembangan zaman pemanfaatan media pembelajaran juga akan semakin meningkat dalam konteks penggunaan media pembelajaran, hal tersebut menjadi kebaharuan baik untuk siswa maupun guru sebagai tenaga pendidik.
Downloads
References
Arfandi, A. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 5(1), 65-77.
Arifin, K., & Widodo, S. (2014). Pengembangan Media Video Pembelajaran Tentang Pelajaran Videografi Kompetensi Dasar Gerakan Kamera dan Jenis Pengambilan Gambar pada Kamera Video yang Layak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Sidoarjo. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 2(3), 85-97.
Audie, N. (2019). Peran media pembelajaran meningkatkan hasil belajar peserta didik. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP 2(1), 586-595.
Baharuddin, B., & Agustang, A. (2022). Teacher's Strategy for Increasing Students' Creative Thinking Ability Through Open-Ended Learning in Elementary Schools. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 7(1), 98-108. https://doi.org/10.26618/jed.v7i1.6838
Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep dasar media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282-294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Daryanto. 2015. Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Fauzia, F. I., Salamah, I. S., Hakim, R. T., & Zulfikar, M. F. (2022). Efektivitas Penggunaan Model Dan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa SD. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), 1370-1384. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v7i1.2170
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan media video animasi berbasis aplikasi canva untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Jurnal basicedu, 5(4), 2384-2394. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran.
Husein, H. (2020). Media pembelajaran efektif. Semarang: Fatawa, 1.
Junaidi, J. (2019). Peran media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Diklat Review: Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan, 3(1), 45-56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349
Kendek, D. S. (2024). Pengembangan aplikasi media pembelajaran ilmu pengetahuan alam berbasis multimedia pada siswa kelas 5 SDN 7 Tikala. Jurnal Literasi Digital, 4(3), 167-177. https://doi.org/10.54065/jld.4.3.2024.573
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa sdn meruya selatan 06 pagi. Edisi, 3(2), 312-325. https://doi.org/10.36088/edisi.v3i2.1373
Murtado, D., Hita, I. P. A. D., Chusumastuti, D., Nuridah, S., Ma’mun, A. H., & Yahya, M. D. (2023). Optimalisasi pemanfaatan media pembelajaran online sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah menengah atas. Journal on Education, 6(1), 35-47. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2911
Nasution, R. M. (2024). Peran sarana prasarana dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di SD Negeri 161 Bangun Purba. Mataazir: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 162-168. https://doi.org/10.56874/jamp.v5i1.1715
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa SD Negeri Kohod III. Pensa, 3(2), 243-255. https://doi.org/10.36088/pensa.v3i2.1338
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 173-181. http://dx.doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11762
Rasam, F., & Sari, A. I. C. (2018). Peran kreativitas guru dalam penggunaan media belajar dan minat belajar dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik SMK di Jakarta Selatan. Research and Development Journal of Education, 5(1), 95-113. https://doi.org/10.30998/rdje.v5i1.3391
Rifky, R. (2020). Strategi guru dalam menumbuhkan kemandirian belajar peserta didik di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 85-92. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.95
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Rahma, A. R., Maria, S., Supriatna, S., & Wahyuningtyas, T. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Pada Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SDN 6 Nagrikaler. Jurnal Sinektik, 6(1), 10-17. https://doi.org/10.33061/js.v6i1.8205
Setiani, H. (2022). Pemanfaatan Teknologi Informasi Guna Meningkatkan Efektivitas Pengelolaan Pembelajaran Pada Tingkat Sekolah Dasar di Kota Serang. Pelita Calistung, 3(01), 52-60.
Setiawan, V. P., & Atmojo, S. E. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran IPA Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Kelas III SD Muhammadiyah Banyuraden. Elementary Pedagogia, 1(1), 8-16. https://doi.org/10.62387/elementarypedagogia.v1i3.39
Shinta, D., Suhardi, S., & Kasma, S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Dinamika Litosfer Berbasis Android Menggunakan Construct 2 pada SMA Negeri 5 Palopo. Jurnal Literasi Digital, 5(1), 11-22. https://doi.org/10.54065/jld.5.1.2025.570
Sitepu, E. N. (2022). Media pembelajaran berbasis digital. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 242-248. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.195
Supardi, N., Iskandi, I., & Rizki, M. T. (2021). Peran Media Dalam Pembelajaran Mufrodat. AL-Muarrib Journal Of Arabic Education, 1(2), 39-48. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v1i2.2051
Supriyono, S. (2018). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa SD. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43-48. https://doi.org/10.31004/jote.v5i3.23657
Tanjung, R. E., & Faiza, D. D. (2019). Canva sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran dasar listrik dan elektronika. Sumber, 13(44), 83. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Titin, T., Yuniarti, A., Shalihat, A. P., Amanda, D., Ramadhini, I. L., & Virnanda, V. (2023). Memahami Media Untuk Efektifitas Pembelajaran. JUTECH: Journal Education and Technology, 4(2), 111-123. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2907
Ummah, M. S. (2019). In Sustainability (Switzerland)(Vol. 11, Issue 1). Sistem Pembetungan Terpusat Strategi Melestari.
Virgiani, B. N., Aeni, W. N., & Safitri, S. (2022). Pengaruh Pelatihan Siaga Bencana dengan Metode Simulasi terhadap Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana: Literature Review. Bima Nursing Journal, 3(2), 156-163. https://doi.org/10.32807/bnj.v3i2.887
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 134-140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muh farid farid, Nur Wahyuningsih Ibrahim, Merrisa Manoarfa , Nadya Irawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
