Aplikasi Multiboot PC Laboratorium Komputer FKIP Unismuh Makassar (Case in: ISO Komputer dan Perawatan)
DOI:
https://doi.org/10.54065/jld.1.1.2021.2Keywords:
Pengembangan, Sistem Operasi, MultibootAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui proses pengembangan aplikasi multiboot untuk instalasi sistem operasi dan perawatan PC pada FKIP Unismuh Makassar, dan (2) Menghasilkan aplikasi multiboot untuk instalasi sistem operasi dan perwatan PC pada FKIP Unismuh Makassar yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Penelitian ini dilaksanakan di laboratorium komputer FKIP Unismuh Makassar. Tahapan pengembangan mengacu pada model pengembangan SDLC (sistem Development Life Cycle) yang menggunakan Waterfall model sebagai model penelitian dengan 5 tahapan utama terdiri dari: (a) analisis kebutuhan perangkat lunak, (b) desain aplikasi, (c) pengkodean, (d) uji coba aplikasi, dan (e) pemeliharaan (maintenance). Tahap uji coba pada penelitian ini dilakukan dengan cara uji coba lapangan diperluas. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi yang dikemas dalam USB flash disk dengan menyertakan buku panduan penggunaan. Aplikasi ini telah memenuhi syarat valid, praktis dan efektif. Valid diperoleh dari hasil validasi ahli media dan ahli materi, praktis diperoleh dari hasil lembar pengamatan kualitas pengguna, dampak bagi pengguna, aspek kepuasan pemakai dan dampak bagi pengelola laboratorium, sedangkan efektif diperoleh dari perbandingan waktu pada saat proses instalasi sistem operasi menggunakan cd/dvd dan multiboot. Disimpulkan bahwa aplikasi multiboot yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif
Downloads
References
Athaillah, A., Khaldun, I., & Mursal, M. (2017). Peningkatan pemahaman konsep siswa melalui laboratorium virtual pada materi listrik dinamis di SMA Negeri 1 Sukamakmur Aceh Besar. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 5(1), 114-119.
Cady, F., Zhuang, Y., & Harchol-Balter, M. (2011). A Stochastic Analysis of Hard Disk Drives. International Journal of Stochastic Analysis, 2011.
Karna, A. K., & Chen, Y. (2014). Multi-operative USB HD: An All-In-One Solution to IT Supports and Forensic Experts. JSW, 9(4), 847-858.
Kasma, S. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Instalasi Sistem Operasi Komputer dengan Adobe Flash CS6. Prosiding Semantik, 2(1), 103-110.
Mahendra, I. K. A., Darmawiguna, I. G. M., & Kesiman, M. W. A. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Simulasi untuk Pembelajaran Perakitan Komputer dan Instalasi Sistem Operasi. Karmapati (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika), 3(3), 167-175.
Putrawansyah, F. (2018). Multimedia Pembelajaran Simulasi Instalasi Sistem Operasi Windows dan Software Pendukung pada Mata Kuliah Praktikum Sistem Operasi Sekolah Tinggi Teknologi Pagar Alam. Jurnal Ilmiah Betrik: Besemah Teknologi Informasi dan Komputer, 9(02), 70-83.
Rajabi, M., Ekohariadi, E., & Buditjahjanto, I. G. P. (2015). Pengembangan perangkat pembelajaran instalasi sistem Operasi dengan model pembelajaran berbasis proyek. Pendidikan Vokasi: Teori dan Praktik, 3(01).
Rosa, A. S., & Shalauddin, M. (2011). Modul pembelajaran rekayasa perangkat lunak (terstruktur dan berorientasi objek).
Sivaiah, B., Murthy, T. S. N., & Babu, T. V. (2014, February). Boot multiple Operating Systems from ISO images using USB Disk. In 2014 International Conference on Electronics and Communication Systems (ICECS) (pp. 1-5). IEEE.
Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung.Alfabeta.
Wahyudi, E. N. (2005). Mengenal harddisk lebih dekat. Dinamik, 10(3).
Xu, L., Zheng, L., Chen, Y., & Li, Z. (2014). Design and Implementation of Universal Serial Bus Transceiver with Verilog. TEL-KOMNIKA Indonesian Journal of Electrical Engineering, 12(6), 31-32.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Muhammad Al Amin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.






