Media Pembelajaran Tutorial Penggunaan Viscometer Stromer

Authors

  • Deny Sutrisno Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Harapan Ibu Jambi

DOI:

https://doi.org/10.54065/jld.1.1.2021.1

Keywords:

Video, Learning, Tutorial, Viscometer Stromer

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat video media pembelajaran berbentuk tutorial penggunaan Viscometer Stromer dan untuk menemukan hasil umpan balik mahasiswa. Pengembangan media pembelajaran berbentuk video melalui menggunakan model ADDIE (Analisis, Desain, Developmen, Implementasi, dan Evaluasi). Skrip video terdiri dari bagian-bagian Viscometer Stromer dan cara menggunakannya. Kemudian, konten naskah divalidasi oleh validator ahli. Kemudian pembuatan video dilakukan di Laboratorium Teknologi Farmasi STIKES Harapan Ibu Jambi. Untuk mendapatkan masukan dari mahasiswa, video yang telah dibuat ditampilkan di hadapan 132 mahasiswa Program Farmasi. Hasil tanggapan siswa sebesar 81,1% siswa memahami materi yang disajikan dalam video pembelajaran ini. Sebesar 87,9% siswa tertarik untuk mengikuti kegiatan belajar menggunakan media pembelajaran ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ario, M. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Materi Integral Pada Pembelajaran Flipped Classroom. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(1), 20–31. https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i1.1709

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Campbell, L. O., & Cox, T. (2018). Digital Video as a Personalized Learning Assignment: A Qualitative Study of Student Authored Video using the ICSDR Model. Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, 18(1), 11–24. https://doi.org/10.14434/JOSOTL.V18I1.21027

Irawan, E., Ahmadi, Prianggono, A., Saputro, A., & Rachmandhani, M. (2020). YouTube Channel Development on Education: Virtual Learning Solutions during the Covid-19 Pandemic. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(4), 2469–2478. Retrieved from https://youtu.be/zn-tpHf4e9s

Kholifah, S. (2016). The Development of Learning Video Media Based on Swishmax and Screencast O-Matic Software through Contextual Approach. Dinamika Pendidikan, 11(1), 67–74. https://doi.org/10.15294/dp.v11i1.8701

Kurnia, T. D., Lati, C., Fauziah, H., & Trihanton, A. (2019). Model ADDIE Untuk Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Berbantuan 3D PAGEFLIP. Kurnia, 1(1), 516–525.

Larkin-hein, T., & Zollman, D. A. (2000). Digital video, learning styles, and student understanding of kinematics graphs. Journal of SMET Education, 1(2), 17–30. Retrieved from http://ojs.jstem.org/index.php/JSTEM/article/view/1163

Nuritha, C., & Tsurayya, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 48–64. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.430

Priyadi, R., Kusairi, S., & Indrasari, N. (2018). Desain dan Pengembangan Video Pembelajaran Gerak Parabola Sebagai Fasilitas Remediasi Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(1), 20–28. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/18915

Suhir, & Duri, T. (2008). Pengembangan Video Pembeblajaran Berbasis Permainan Tradisional Pada Materi Gerak Melingkar. Program Studi Pendidikan Fisika Fkip pULM. 54-60.

Sutrisno, D, & Buhari, B. (2021). Designing video based learning for nursing skills procedures video. Journal of Physics: Conference Series, 1810(1), 012042. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1810/1/012042

Sutrisno, Deny, Rahmadevi, R., & Hartesi, B. (2019). VIDEO-BASED LEARNING MEDIA DESIGN AS A GUIDE TO USING TENSIOMETER DUNOY. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 61–66.

Unsiah, F., Degeng, P. D. D., & Kusumawardani, I. N. (2016). A Video For Teaching English Tenses. JELE (Journal of English Language and Education), 2(2), 96–109. https://doi.org/10.26486/JELE.V2I2.224

Widyastuti, E., & Susiana. (2019). Using the ADDIE model to develop learning material for actuarial mathematics. Journal of Physics: Conference Series, 1188(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1188/1/012052

Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, A. I. W. I. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140. https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21735

Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.409

Published

2021-03-29

How to Cite

Sutrisno, D. (2021). Media Pembelajaran Tutorial Penggunaan Viscometer Stromer. Jurnal Literasi Digital, 1(1), 11–17. https://doi.org/10.54065/jld.1.1.2021.1

Issue

Section

Articles