Dampak Pendidikan Anak di Bawah Umur yang Bekerja pada Sektor Informal
DOI:
https://doi.org/10.54065/jss.1.1.2021.51Keywords:
Pendidikan Anak, dibawah Umur, Sektor InformaslAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak pendidikan anak di bawah umur yang bekerja pada sektor informal di Wilayah Kecamatan Wara Kota Palopo, Penelitian ini menunjukkan bahwa anak-anak yang bekerja di bawah umur dapat menurunkan prestasi belajar dan mengurangi waktu bermain anak yang merupakan hak mereka. Metode yang di gunakan peneliti dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang di gunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah anak yang bekerja di bawah umur 4 orang, orang tua 3 orang, guru 4 orang dan wirausaha 2 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak yang bekerja di bawah umur sangatlah berpengaruh terhadap pendidikan ataupun prestasi belajarnya di dalam kelas, bukan hanya mengganggu prestasi belajarnya didalam kelas tetapi mengganggu waktu belajarnya di rumah dan tersita waktu bermainnya karena mereka lebih fokus kepada pekerjaannya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Journal Social Society

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.







