Edukasi Bantuan Hidup Dasar (BHD) terhadap Siswa SMK Al- Hidayah Lestari Jakarta berbasis Teknologi Informasi

Wanto Sinaga; Andi Sufiani

doi:10.54065/ipmas.4.3.2024.499

Authors

Wanto Sinaga Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Mayapada
Andi Sufiani Institut Kesehatan dan Bisnis Kurnia Jaya Persada

DOI:

https://doi.org/10.54065/ipmas.4.3.2024.499

Keywords:

Bantuan Hidup Dasar, Edukasi Siswa, Teknologi Informasi

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Edukasi Bantuan Hidup Dasar (BHD) dilaksanakan di SMK Al-Hidayah Lestari Jakarta Selatan dengan melibatkan 125 siswa sebagai sasaran. Program ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pengetahuan siswa tentang Bantuan Hidup Dasar, terbatasnya akses dan pemanfaatan teknologi informasi dalam edukasi BHD, serta rendahnya dukungan lingkungan terhadap pengembangan keterampilan penyelamatan nyawa. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai teknik BHD dan menciptakan individu yang tanggap dalam situasi darurat medis. Program dilaksanakan melalui tiga kegiatan utama: edukasi teori, implementasi modul interaktif, dan simulasi praktik. Edukasi mencakup resusitasi jantung paru (RJP), pengenalan tanda darurat medis, penanganan luka, dan komunikasi dalam situasi darurat. Modul interaktif berbasis visualisasi dan skenario realistis dirancang untuk memperdalam pemahaman, sedangkan simulasi memberikan pengalaman langsung menerapkan teori dalam situasi darurat. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa pada empat indikator utama: teknik RJP (30%), pengenalan tanda kegawatdaruratan (33%), keselamatan dan prosedur pertolongan (38%), serta keterampilan komunikasi darurat (35%), dengan rata-rata peningkatan sebesar 34%. Temuan ini menunjukkan efektivitas program dalam meningkatkan keterampilan siswa menghadapi situasi darurat, menciptakan lingkungan yang lebih responsif, dan memberikan potensi jangka panjang dalam menyelamatkan nyawa di masyarakat.

References

Barcala-Furelos, R., Rodriguez-Nuñez, A., Queiroga, A. C., & Abelairas-Gomez, C. (2014). Lifeguards’ cardiopulmonary resuscitation quality performance: Self-perception vs. Reality. Resuscitation, 85, S42. https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2014.03.107

Evie, S., & Saman, S. (2023). Gambaran Pemberian Edukasi Bantuan Hidup Dasar (BHD) Terhadap Peningkatan Pengetahuan Masyarakat di Desa Buntuna Kecamatan Baolan Kabupaten Tolitoli. Salando Health Journal, 1(2), 1-8. https://doi.org/10.33860/shj.v1i2.2677

Fauziyyah, H. N. M., Badiah, A., & Laasara, N. (2023). The Effect Of Using Sign Language-Based Basic Life Support Video Media On The Level Of Knowladge Of BLS In The Deaf In Darul'Ashom Islamic Boarding School: Pengaruh Penggunaan Media Video Bantuan Hidup Dasar Berbasis Bahasa Isyarat Terhadap Tingkat Pengetahuan BHD Pada Tunarungu Di Pondok Pesantren Darul ‘Ashom. Caring: Jurnal Keperawatan, 12(2), 71-77. https://doi.org/10.29238/caring.v12i2.2152

Gobel, A. M., Kumaat, L. T., & Mulyadi, N. (2014). Pengaruh pendidikan kesehatan tentang penanganan pertama korban tenggelam air laut terhadap peningkatan pengetahuan masyarakat nelayan di Desa Bolang Itang II Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Jurnal Keperawatan, 2(2).

Hawkes, C., Booth, S., Ji, C., Brace-McDonnell, S. J., Whittington, A., Mapstone, J., ... & Perkins, G. D. (2017). Epidemiology and outcomes from out-of-hospital cardiac arrests in England. Resuscitation, 110, 133-140.

Nuari, N. A., Aini, E. N., Nugraha, P. P. D., & Santoso, M. (2025). Peningkatan Kapasitas Siswa dalam Bantuan Hidup dasar Sebagai Langkah Strategis Generasi Tanggap Darurat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin, 5(1), 201-208. https://doi.org/10.56910/wrd.v5i1.460

Nurjanah, D. S., & Suparti, S. (2022). Pengaruh Edukasi Bantuan Hidup Dasar dengan Media Audio Visual terhadap Pengetahuan Pengawas Kolam Renang di Kabupaten Purbalingga. Faletehan Health Journal, 9(01), 1-7. https://doi.org/10.33746/fhj.v9i01.371

O’Loan, M. J., Jude, B., & Hooper, A. J. (2020). Drowning and immersion injury. Anaesthesia and Intensive Care Medicine, 21(8), 407–410. https://doi.org/10.1016/j.mpaic.2020.05.001

Sunendar, C. Y., & Kamaluddin, R. (2024). Implementasi perangkat lunak sebagai media edukasi bantuan hidup dasar: A literature review. Holistik Jurnal Kesehatan, 18(1), 44-53. https://doi.org/10.33024/hjk.v18i1.220

Szpilman, D., Sempsrott, J., Webber, J., Hawkins, S. C., Barcala-Furelos, R., Schmidt, A., & Queiroga, A. C. (2018). “Dry drowning” and other myths. Cleveland Clinic Journal of Medicine, 85(7), 529–535. https://doi.org/10.3949/ccjm.85a.17070

Wiliastuti, U. N., Anna, A., & Mirwanti, R. (2018). Pengetahuan Tim Reaksi Cepat Tentang Bantuan Hidup Dasar. Jurnal Keperawatan Komprehensif, 4(2), 77. https://doi.org/10.33755/jkk.v4i2.105

Wilks, J. (2017). Tourism and aquatic safety: No lifeguard on duty-swim at your own risk. Tourism in Marine Environments, 12(3–4), 211–219. https://doi.org/10.3727/154427317X15016348972677

Yeung, J., Kovic, I., Vidacic, M., Skilton, E., Higgins, D., Melody, T., & Lockey, A. (2017). The school Lifesavers study—A randomised controlled trial comparing the impact of Lifesaver only, face-to-face training only, and Lifesaver with face-to-face training on CPR knowledge, skills and attitudes in UK school children. Resuscitation, 120, 138-145. https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2017.08.010

Purwacaraka, M., Erwansyah, R. A., & Hidayat, S. A. (2023). Video Edukasi Resusitasi Jantung Paru (RJP) dan Membuka Jalan Nafas Untuk Menambah Pengetahuan Mahasiswa Sarjana Keperawatan Tingkat Akhir Sebagai Pemberi Pertolongan Pertama Di Masyarakat. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 8(2), 319-326. https://doi.org/10.36312/linov.v8i2.1248

Schroeder, D. C., Semeraro, F., Greif, R., Bray, J., Morley, P., Parr, M., ... & International Liaison Committee on Resuscitation. (2023). KIDS SAVE LIVES: basic life support education for schoolchildren: a narrative review and scientific statement from the International Liaison Committee on Resuscitation. Circulation, 147(24), 1854-1868. Pongkendek, J. J., Nurvitasari, E., & Firmansyah, A. (2021). THE EFFECT OF EDMODO-BASED BLENDED LEARNING ON STUDENTS’ACHIEVEMENT. Jurnal Pembelajaran Kimia OJS, 6(2).

Pongkendek, J. J., Nurvitasari, E., & Firmansyah, A. (2021). THE EFFECT OF EDMODO-BASED BLENDED LEARNING ON STUDENTS’ACHIEVEMENT. Jurnal Pembelajaran Kimia OJS, 6(2).

Nuari, N. A., Susanto, S., & Damayanti, D. (2021). Manajemen Edukasi Preventif dan Penatalaksanaan Covid-19 Berbasis Home Learning System Pada Remaja. Jurnal SOLMA, 10(3), 557-562.

Nuari, N. A., & Ulfa, F. (2022). Remaclass Sebagai Strategi Edukasi Metode Akupresure Untuk Penatalaksanaan Dismenore Primer Pada Remaja Putri. Abdi Surya Muda, 1(2), 95-103.

Metri, Y. (2022). Pengaruh Pelatihan Bantuan Hidup Dasar (Bhd) Terhadap Tingkat Pengetahuan Kader Kampung Siaga Bencana (K2Sb) Di Rw 04 Kelurahan Pasie Nan Tigo (Doctoral dissertation, Universitas Andalas).

Menaldi, S. L., Nilasari, H., Rahmayunita, G., Farida, S., & Prasetya, N. L. (2020). Blended Learning As A Method For Improving Students’achievement In Dermatotherapy: A Preliminary Study. Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia: The Indonesian Journal of Medical Education, 9(3), 249-258. https://doi.org/10.22146/jpki.55485

Aini, E. N., & Nuari, N. A. (2024). Edukasi Preventif Anemia Pada Remaja Putri Berbasis Aplikasi Ceria. Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan, 4(1), 01-07.https://doi.org/10.55606/jpikes.v4i1.3432