Peningkatan Keterampilan Guru PAUD Dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Animasi Powerpoint
DOI:
https://doi.org/10.54065/ipmas.4.1.2024.468Keywords:
Keterampilan, Guru PAUD, Media Pembelajaran, Animasi, PowerpointAbstract
Permasalahan yang akan diselesaikan dalam kegiatan Pengabdian ini adalah rendahnya Keterampilan guru PAUD dalam membuat media pembelajaran animasi untuk pengajaran Bahasa Inggris. Pelatihan adalah salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD, salah satunya keterampilan membuat media pembelajaran animasi. Tujuan dari Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk menelaah dampak pelatihan pembuatan media pembelajaran animasi berbasis Powerpoint terhadap Keterampilan guru PAUD dalam membuat media pembelajaran animasi untuk pengajaran Bahasa Inggris. Pengabdian Kepada Masyarakat ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Peserta yang terlibat dalam Pengabdian ini terdiri dari 29 Peserta yang berada dalam tahap pendahuluan, dan 14 Peserta sebagai peserta pelatihan. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat diketahui bahwa pelatihan yang dilakukan dapat meningkatkan keterampilan guru Paud dalam membuat media pembelajaran animasi berbasis Powerpoint sehingga mereka dapat mengembangkan media pembelajaran tersebut dalam pengajaran Bahasa Inggris
References
Agustin, M., Puspita, R. D., Nurinten, D., & Nafiqoh, H. (2020). Tipikal Kendala Guru PAUD dalam Mengajar pada Masa Pandemi Covid 19 dan Implikasinya. Jurnal Obsesi :Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 334. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.598
Ahnaf, F. H., Rochmawati, F., Hamdala, S., & Muzemil, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi pada Materi Fonologi untuk Mahasiswa menggunakan PowerPoint. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(2), 59-65.https://doi.org/10.54371/ainj.v2i2.26
Alfi, C., Fatih, M., & Islamiyah, K. I. (2022). Pengembangan Media Power Point Interaktif Berbasis Animasi Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual, 6(2), 351.https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v6i2.487
Andriyani, S., & Christy, T. (2018). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Pada Smk Negeri 1 Air Joman–Kisaran. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 1(2), 15-18.https://doi.org/10.33330/jurdimas.v1i2.104
Apriani, W., Nuraisana, N., Perwira, Y., Kurniati, Y. E., & Irhami, F. (2022). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Dengan Power Point Pada Guru Paud Untuk Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 2(2), 82-90.https://doi.org/10.55338/jpkmn.v3i1.261
Ardiansyah, A. (2020). Pelatihan Merancang dan Mengembangkan Multimedia Pembelajaran untuk Guru di SD Negeri Bajangan Kabupaten Pasuruan. 1(2), 125–137. https://doi.org/10.37680/amalee.v1i2.368
Badrul, M., Budihartanti, C., Dewi, Y. N., & Septiana, L. (2022). Pelatihan Microsoft Power Point Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kompetensi Pendidik TKQ/TPQ Tanjung Priok. TRIDHARMADIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta, 2(2), 109-114.https://doi.org/10.52362/tridharmadimas.v2i2.983
Hardiyanti, W. E., Ilham, M., Ekadayanti, W., & Jafarudin, J. (2020). Pelatihan pembuatan video animasi gambar “powtoon” bagi guru paud. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 78-86.https://doi.org/10.17977/um050v3i22020p78-86
Hutahaean, J., Azhar, Z., & Mulyani, N. (2020). Pelatihan aplikasi powerpoint bagi guru dan staf sd negeri 010240 pematang cengkring. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 3(2), 147-154.https://doi.org/10.33330/jurdimas.v3i2.516
Galatea, C. K., Oktarini, W., Priantari, I., & Agsutina, K. H. (2022). Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif untuk Peningkatan Keterampilan Guru Anak Usia Dini. JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat), 6(2), 373-376.
Permata, E., & Fatkhurrokhman, M. (2021). Pelatihan Komputer Microsoft Office dan Media Pembelajaran Animasi untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SDIT Al Muhajirin. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 413-420.https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i2.5265
Pratama, I. P. A., Tegeh, I. M., & Sukma, G. A. P. (2022). Animapoin (Animasi Powerpoint) Media Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(2), 218-228.https://doi.org/10.23887/jippg.v5i2.49917
Syahroni, M., Dianastiti, F. E., & Firmadani, F. (2020). Pelatihan media pembelajaran berbasis teknologi informasi untuk meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran jarak jauh. International Journal of Community Service Learning, 4(3),170-178.https://doi.org/10.23887/ijcsl.v4i3.28847
Triaghosa, E., Suryaman, H., Soeparno, S., & Cahyaka, H. W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Konstruksi dan Utilitas Gedung Berbasis Animasi Power Point Materi Instalasi Listrik. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 4(2), 153-167.https://doi.org/10.21831/jpts.v4i2.53878
Wahyuni, S., Rahmadhani, E., & Mandasari, L. (2020). Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan powerpoint. Jurnal Abdidas, 1(6), 597-602.https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i6.131
Yuliansah, Y. (2018). Efektivitas media pembelajaran powerpoint berbasis animasi dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar. Efisiensi: Kajian Ilmu Administrasi, 15(2), 24-32.https://doi.org/10.21831/efisiensi.v15i2.24491
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ahmad Budi Sutrisno , Fauziah Fauziah, Firdha Razak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
