Implementasi Program Ekstrakurikuler Tari Kreasi Bertema Menari Bersama Tradisi di SDN 23 Ampenan dalam Kegiatan Asistensi Mengajar
DOI:
https://doi.org/10.54065/dieksis.5.2.2025.843Keywords:
Asistensi Mengajar, Tari Kreasi, Sekolah Dasar, Profil Pelajar Pancasila, Program EkstrakurikulerAbstract
Urgensi dari penelitian ini adalah untuk menjawab tantangan lunturnya nilai-nilai budaya tradisional di kalangan generasi muda akibat arus globalisasi yang semakin kuat. Melalui program Kampus Berdampak dengan kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi bertema Menari Bersama Tradisi di SDN 23 Ampenan, upaya pelestarian seni budaya lokal sekaligus penguatan karakter peserta didik dapat dilakukan secara terarah dan berkesinambungan. Kegiatan ini dirancang sebagai implementasi program Asistensi Mengajar yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kebersamaan, disiplin, serta kecintaan terhadap budaya daerah. Metode pelaksanaan program terdiri atas tiga tahap utama. Pertama, tahap perencanaan yang mencakup observasi kebutuhan peserta didik dan penyusunan materi tari yang sesuai dengan konteks anak sekolah dasar. Kedua, tahap pelaksanaan berupa latihan tari dengan pendekatan fun learning sehingga peserta merasa senang, aktif, dan termotivasi. Ketiga, tahap evaluasi yang dilakukan baik secara formatif maupun sumatif untuk mengukur pencapaian peserta didik. Keberhasilan program ini tidak terlepas dari kolaborasi antara mahasiswa, dosen, guru, dan pihak sekolah yang membangun sinergi positif dalam menciptakan pembelajaran bermakna. Selain itu, kegiatan ini relevan dengan Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi berkebinekaan global dan kreativitas. Dengan demikian, program ini menjadi model pendidikan yang tidak hanya menjaga keberlangsungan budaya tradisional, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar.
References
Adelia, I. M., Purnamasari, V., & Budiman, M. A. (2024). Implementasi profil pelajar Pancasila melalui ekstrakurikuler tari di SD Negeri Wotan 02 Kabupaten Pati. Jurnal Wawasan Pendidikan, 4(1), 139–148. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16884
Ananda, M. N., & Anjani, N. D. (2024). Eksistensi Seni Tari Kreasi Modern Dalam Mengembangkan Nilai Karakter Oleh Kampus Mengajar 7 Di Sdn 22 Ampenan. Al-Mujahidah, 5(2), 87-96. https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v5i2.139
Arniyah, A. (2023). Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari tradisional di SDN Kuripan 2 Banjarmasin (Disertasi, Universitas Islam Kalimantan MAB).
Bahiz, Y. A. B., Simbolon, M. E., & Oktaviani, N. M. (2023). Analisis nilai-nilai pendidikan karakter pada ekstrakurikuler seni tari tradisional siswa SD Negeri Unggulan Kuningan. Jurnal Ilmiah Aquinas, 6(2), 118–123. https://doi.org/10.54367/aquinas.v6i2.2676
Cahyaningrum, A. R. (2023). Implementasi ekstrakurikuler seni tari pada siswa sekolah dasar di Kecamatan Widodaren. Jurnal Pendidikan Modern, 9(1), 1–7. https://doi.org/10.17977/UM065V1|12021P43-53
Daningtyas, Z. K., Wulandari, R. T., & Nihayati, N. (2021). Analisis nilai-nilai pendidikan karakter pada ekstrakurikuler seni tari tradisional di SDN Sawojajar 3 Malang. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 1(1), 43–53. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16884
Fadillah, S., Gumelar, G., & Widyawati, I. W. (2024). Modernisasi Tari Wura Bongi Monca pada Sanggar Paju Monca Kota Bima Nusa Tenggara Barat. JoLLA Journal of Language Literature and Arts, 4(7), 681-695. https://doi.org/10.17977/um064v4i72024p681-695
Farida, H., & Suci, B. W. K. (2023). Komposisi Tari Manuk Jeletik Di Sanggar Gdeng Kedaton, Puri Dalem, Desa Lendang Nangka, Kecamatan Masbagik, Kabupaten Lombok Timur-NTB. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(23), 331-344. https://doi.org/10.5281/zenodo.10185338
Hasanah, N., Samrin, S., & Verliyanti, V. (2024). Apresiasi Tari Daerah Sebagai Media Pendidikan Karakter Mahasiswa Pgmi Universitas Muhammadiyah Mataram. Ibtida'iy: Jurnal Prodi PGMI, 9(1), 1-8. https://doi.org/10.31764/ibtidaiy.v9i1.22981
Kemendikbudristek. (2021). Profil pelajar Pancasila: Projek penguatan karakter. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://kurikulum.kemdikbud.go.id
Kemendikbudristek. (2023). Peta jalan kebijakan seni budaya dalam pendidikan Indonesia. Direktorat Jenderal Kebudayaan.
Kemendikbudristek. (2024). Panduan pembelajaran Kurikulum Merdeka jenjang sekolah dasar. Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kristanto, P. D. (2024). Manajemen ekstrakurikuler tari tradisional dalam mewadahi bakat minat peserta didik di SDN Dinoyo 3 (Disertasi, Universitas Negeri Malang).
Marsela, A., Mahmudah, I., Murselina, M., & Marlina, L. (2023). Penerapan ekstrakurikuler tari tradisional Dayak khas Kalimantan Tengah di SDS Bina Bangsa 04. PENSI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni, 3(1), 84–87. https://doi.org/10.59997/pensi.v3i1.2366
Nurbani, R. R., Fitriani, Y., & Arzaqi, R. N. (2024). Implementasi manajemen ekstrakurikuler tari dalam pembentukan karakter nasionalisme. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(3). https://doi.org/10.31004/aulad.v7i3.859
Purwitasari, S., Afifulloh, M., & Dina, L. N. A. B. (2022). Implementasi ekstrakurikuler seni tari dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik siswa sekolah dasar. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 163–171.
Ria, R. F. R. A., & Kusuma, V. A. (2023). Implementasi nilai karakter nasionalisme dan gotong royong dalam kegiatan ekstrakurikuler tari Reog Kendang pada siswa SDN 2 Kepatihan Tulungagung. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 11–19. https://doi.org/10.36456/inventa.7.1.a6896
Sonia, R., Afrianingrum, S., Setiyaningrum, E. Y., Ariansa, O., Apriliani, L., & Soliha, Y. U. (2023). Pelatihan tari Dolalak bagi siswa sekolah dasar sebagai upaya pelestarian budaya di Kabupaten Purworejo. Jurnal Gerakan Mengabdi untuk Negeri, 1(2), 47–51. https://doi.org/10.37729/gemari.v1i2.3942
Susilawati, B. E. S. T. (2024). Implementasi tari tradisional pada anak sekolah dasar dengan menggunakan metode fun learning di Desa Paninggaran. Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, 3(1), 19–24. https://doi.org/10.25134/jise.v3i1.57
Wigari, E. S. (2025). Implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari tradisional dalam menanamkan karakter cinta budaya di MI KH. Hasyim Asy'ari Kota Malang (Disertasi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Naola Salsabila, Astika Ilfa Nida , Lina Rahmatinnisa , Salsabila Putri , Winda Dwi Lestari , Muhammad Sobri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
