Kemampuan Psikomotor Dalam Memainkan Alat Musik Melalui Metode Demonstrasi Siswa
DOI:
https://doi.org/10.54065/dieksis.2.1.2022.83Keywords:
Kemampuan Psikomotor, Alat Musik, Demonstrasi, Siswa SD, PTKAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk membangkitkan dan mengembangkan minat siswa untuk lebih sungguh-sungguh dalam mempelajari kesenian; 2) menemukan alternatif metode pembelajaran kesenian khususnya seni musik dalam menghadapi siswa yang merasa tidak memiliki kemampuan minat dan bakat; dan 3) untuk mengetahui efektifitas pembelajaran seni musik melalui latihan dasar bermain alat musik ritmis dan melodis untuk meningkatkan kemampuan teknik berkarya yang kreatif dan estetik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reaserch) yang dilaksanakan oleh guru untuk memecahkan masalah pembelajaran yang dihadapi guru di dalam kelas khususnya upaya peningkatan kemampuan psikomotor dan minat siswa dalam memainkan alat musik. Subjek yang akan diteliti adalah siswa-siswi kelas VI di SDN Winong 03 sebanyak 17 Siswa yang terdiri dari siswa 10 laki-laki dan 7 siswa perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan pembagian kuesioner. Teknik analisis data kualitatif deskriptif. Dari hasil pelaksanaan dan pengamatan siswa cenderung lebih baik setiap siklus, maka dapat disimpulkan bahwa; ada peningkatan kemampuan psikomotor dalam memainkan alat musik ritmis dan melodis siswa kelas VI SDN Winong 03 Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan metode demonstrasi. Temuan dalam penelitian ini adalah ada peningkatan kemampuan memainkan alat musik ritmis dan melodis dengan metode demonstrasi siswa.
References
Agsriyani, D. (2021). Peningkatan kemampuan seni menyanyi menggunakan alat musik sederhana pada anak kelompok B melalui metode demontrasi. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), 404-409.
Arry, C., Fretisari, I., & Muniir, A. (2019). Efektivitas Penerapan Metode Demonstrasi Terhadap Permainan Musik Ansambel Pada Siswa Kelas VII. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(8), 1–10.
Asmara, P. D., & Murbiyantoro, H. (2018). Pembelajaran drum pada siswa autis Sekolah Musik Indonesia (SMI) Surabaya. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 7(1)
Asniah, A., Ghozali, I., & Fretisari, I. (2015). Peningkatan Keterampilan Pola Tabuhan Gendang Rebana Dengan Metode Demonstrasi Di SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 4(1).
Bhakti, M. R. (2016). Pelaksanaan Pembelajaran Alat Musik Perkusi Pada Siswa Tunagrahita Kategori Sedang Tingkat SMPLB di SLB N 1 Sleman. Widia Ortodidaktika, 5(5), 529-540.
Dewatara, G. W., & Agustin, S. M. (2019). Pemasaran musik pada era digital digitalisasi industri musik dalam industri 4.0 di Indonesia. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 18(1), 1-10.
Edu, A. L., & Tarsan, V. (2019). Pendidikan seni musik tradisional manggarai dan pembentukan kecakapan psikomotorik anak. International Journal of Community Service Learning, 3(1), 1-10.
Fitriah, L., Syahroni, S., & Hasabuddin, M. (2018). Kemampuan Psikomotorik Siswa Kelas VII Dalam Pembelajaran Alat Musik Kompang di SMP Negeri 2 Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan Provinsi Riau. KOBA, 5(2), 49-59.
Heldisari, H. P. (2020). Efektivitas Metode Eurhythmic Dalcroze Terhadap Kemampuan Membaca Ritmis Notasi Musik. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 468-478.
Juana, J. (2019). Meningkatkan Kemampuan Bermain Ansambel Musik Menggunakan Alat Musik Pianika Melalui Metode Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas VIII SMP NEGERI 4 SUNGGUMINASA (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Khanifah, S. (2016). Faktor-faktor Penghambat dalam Pembelajaran Bermain Alat Musik Melodis pada Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus Dewantara Kabupaten
Maressa, T. C., Toruan, J. L., & Yuliasma, Y. (2013). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Membaca Notasi Balok Menggunakan Alat Musik Di Smpn 4 Pariaman. Jurnal Sendratasik, 2(1), 38-46.
Nursyahidah, W. I., Ghozali, I., & Silaban, C. Y. (2021). Peningkatan Kemampuan Memainkan Alat Musik Tradisional Beruas Melalui Metode Demonstrasi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 10(3).
Olivia, A. (2017). Pencapaian Pengembangan Diri Siswa Autis Melalui Ekstrakurikuler Musik Oklik Di SDLB PKK Sumberrejo Kabupaten Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 5(1).
Oviyanti, A. M., & Handayaningrum, W. (2022). Pembelajaran Musik Hadrah Al-Banjari Pada Grup El-Hasanuddin di Desa Tebel Kecamatan Gedangan Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 11(1), 89-107.
Prabasari, Y. G. D., & Wafa, M. U. (2018). Strategi Pembelajaran Biola Pada Anak di Beethoven Musik Course. Jurnal Seni Musik, 7(1), 48-56.
Purba, P. B., Mawati, A. T., Juliana, J., Kuswandi, S., Hulu, I. L., Sitopu, J. W., ... & Masrul, M. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Yayasan Kita Menulis.
Purnadi, Y. D. (2014). Pembelajaran ekstrakurikuler band di SMA Negeri Jatilawang kabupaten Banyumas. Jurnal Seni Musik, 3(1).
Puspitasari, A. D. (2022). Pelatihan Musik Keroncong Di Group Keroncong Side Of X Kabupaten Trenggalek. Repertoar Journal, 2(2), 188-205.
Regiagita, D. (2023). Pembelajaran Tari Jaranan Sentherewe Untuk Anak-Anak Dengan Metode Nyacah di Sanggar Seni Prana Kesuma Aji Tulungagung. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 12(1), 105-123.
Rohim, H. H., & Rahayu, E. W. (2022). Mini Concert Sebagai Pendekatan Evaluasi Pembelajaran Piano Anak Usia Dini di Kursus An Musik Ngawi. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 11(2), 256-275.
Shanti, B. D., Sukmayadi, Y., & Cipta, F. (2019). Pelatihan Marching Band Gita Bahana Juang Karawang. SWARA-Jurnal Antologi Pendidikan Musik, 1(2), 44-53.
Siswardanny, M. E., & Handayaningrum, W. (2017). Pembelajaran Ekstrakurikuler Musik Angklung Dengan Metode Isyarat di SMA negeri 3 Magetan. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 6(1).
Situmorang, H., & Situmorang, M. (2013). Efektivitas Metode Demonstrasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Pada Pengajaran Sistem Koloid. Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan, 19(1), 28.
Sriningsih, E. (2018). Dampak Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Musik Dengan Teknik Bermain Alat Musik Recorder Di Kelas VII 1 SMP Negeri Mataram Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra, Dan Pendidikan, 3(1), 204-209.
Sudarmi, L. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Penggunaan Metode Demonstrasi pada Mata Pelajaran IPA di Kelas I Sdn Karang Asih 11 Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi. Pedagogiana, 8(4), 325543.
Sukma, I. (2023). Pembelajaran Alat Musik Ritmis pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Belitang Jaya Kabupaten OKU Timur. Jurnal Mebang: Kajian Budaya Musik dan Pendidikan Musik, 3(1), 33-40.
Yani, A. A., & Lumbantoruan, J. (2023). Pembelajaran Ansambel Musik di Kelas IX SMP YTKA Solok Selatan. Jurnal Sendratasik, 12(1), 86-92.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Ratna Widyastuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
