https://pusdig.my.id/ipmas <div class="container journal_name_logo "> <div class="col-md-12 about_journal"> <div class="container journal_name_logo "> <div class="col-md-12 about_journal"> <div class="container journal_name_logo "> <div class="col-md-12 about_journal"> <div class="container journal_name_logo "> <div class="col-md-12 about_journal"> <div class="container journal_name_logo "> <div class="col-md-12 about_journal"> <div class="container journal_name_logo "> <div class="col-md-12 about_journal"> <div class="container journal_name_logo "> <div class="col-md-12 about_journal"> <p data-start="278" data-end="343"><strong data-start="278" data-end="343">Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat (IPMAS)</strong></p> <p data-pm-slice="1 1 []">Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat (IPMAS) merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Pustaka Digital Indonesia yang mempublikasikan artikel hasil pengabdian kepada masyarakat dalam perspektif multidisiplin ilmu. Jurnal ini berfokus pada hilirisasi hasil penelitian, penerapan teknologi tepat guna, serta pemberdayaan masyarakat berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEKS) guna mendorong peningkatan kapasitas, kemandirian, dan kesejahteraan masyarakat. <br /><br />IPMAS menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, praktisi, dan masyarakat untuk mendiseminasikan inovasi, model, metode, serta praktik terbaik (<em>best practices</em>) pengabdian kepada masyarakat yang memberikan dampak nyata dan berkelanjutan. </p> <p data-pm-slice="1 1 []"><img src="https://pusdig.my.id/public/site/images/awafda/ipmas.jpg" alt="" width="1429" height="953" /></p> <p><strong data-start="1070" data-end="1097">Fokus dan Ruang Lingkup</strong></p> <p data-start="1099" data-end="1197">Artikel yang diterima dalam Jurnal IPMAS mencakup, topik-topik berikut:</p> <ol> <li data-start="2124" data-end="2265"><strong>Hilirisasi Hasil Penelitian dan Penerapan Teknologi Tepat Guna</strong>: Penerapan, adaptasi, dan diseminasi hasil penelitian serta teknologi tepat guna dalam menyelesaikan permasalahan masyarakat.</li> <li data-start="2124" data-end="2265"><strong>Pemberdayaan Masyarakat Berbasis IPTEKS</strong>: Program pemberdayaan petani, nelayan, peternak, UMKM, dan kelompok produktif melalui transfer pengetahuan dan teknologi.</li> <li data-start="2124" data-end="2265"><strong>Pemberdayaan Masyarakat Mitra Non-Profit:</strong> Penguatan kapasitas sekolah, pesantren, PKK, komunitas, karang taruna, dan organisasi sosial melalui edukasi, literasi, dan penguatan kelembagaan.</li> <li data-start="2124" data-end="2265"><strong>Pengembangan Desa/Wilayah Berbasis Inovasi:</strong> Smart village, desa digital, pengembangan kawasan berbasis Science and Technology Park (Teknopark), serta ekosistem inovasi lokal.</li> <li data-start="2124" data-end="2265"><strong>Inovasi Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif:</strong> Kewirausahaan berbasis teknologi, digital marketing, e-commerce, inkubasi bisnis, serta penguatan UMKM. Pengembangan Produk Unggulan Daerah: Diversifikasi, peningkatan mutu, standarisasi, kemasan, branding, serta hilirisasi produk lokal.</li> </ol> <p data-start="2308" data-end="2353"><strong data-start="278" data-end="343">Jenis Artikel yang Diterima</strong></p> <p data-start="2308" data-end="2353">IPMAS menerima jenis artikel Hasil (Best practice) pengabdian kepada masyarakat dengan menggunakan pendekatan ilmiah / Metode Pelaksanaan Seperti, Participatory Action Research (PAR), Community Based Research (CBR), Service Learning, Design Thinking, dan Difusi dan adopsi teknologi. Metode Pelaksanaan Minimal Memuat Bentuk Kegiata Sosialisasi, Pelatihan dan Pendampingan, Penerapan teknologi, Monitoring Evaluasi, dan Keberlanjutan program</p> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> Pustaka Digital Indonesia en-US Jurnal IPMAS 2808-7224 <h3>License and Copyright Agreement</h3> <ol> <li class="show">Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.</li> <li>Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.</li> <li class="show">Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under <em>Creative Commons Attribution License</em> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" target="_blank" rel="noopener"><strong>(CC BY 4.0)</strong></a> that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. </li> <li class="show">Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.</li> <li class="show">Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.</li> </ol> https://pusdig.my.id/ipmas/article/view/1548 <p>Pembelajaran fisika pada materi gravitasi di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) masih menghadapi kendala karena konsep yang dipelajari bersifat abstrak sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami hubungan antara gaya gravitasi, massa benda, dan gerak. Kondisi tersebut juga berdampak pada rendahnya keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendukung keterlibatan dan kolaborasi siswa melalui pelatihan penggunaan media pembelajaran berbasis <em>Scratch</em> pada materi gravitasi di SMPN 24 Makassar. Kegiatan melibatkan 25 siswa kelas VII dengan pendekatan partisipatif yang dilaksanakan melalui tahap persiapan, pelatihan penggunaan media, pendampingan kegiatan kolaboratif, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan angket respons peserta, lembar observasi, dan dokumentasi kegiatan. Pelaksanaan kegiatan memperoleh respons yang sangat baik dengan rata-rata persentase sebesar 91%, meliputi aspek kemudahan penggunaan media (91%), daya tarik media (93%), dukungan terhadap pemahaman konsep (89%), dan dukungan terhadap kerja kelompok (90%). Hasil observasi juga menunjukkan bahwa siswa berpartisipasi aktif dalam mengeksplorasi media, berdiskusi, dan mempresentasikan hasil kegiatan bersama kelompoknya. Pelatihan yang memadukan media pembelajaran berbasis <em>Scratch</em> dengan aktivitas kolaboratif mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif serta mendorong partisipasi siswa dalam memahami konsep gravitasi. Kegiatan ini memberikan alternatif bagi sekolah dalam memanfaatkan media pembelajaran digital untuk mendukung pembelajaran IPA yang lebih menarik, kolaboratif, dan berpusat pada siswa.</p> Riskawati Riskawati Azti Amanda Nurul Mutmainnah Herman Ria Rezki Hamzah Khaeruddin Khaeruddin Copyright (c) 2026 Riskawati Riskawati, Nurul Mutmainnah Herman, Ria Rezki Hamzah, Khaeruddin Khaeruddin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-07-28 2026-07-28 6 3 267 277 10.54065/ipmas.6.3.2026.1548