Jurnal IPMAS

Pelatihan Pemrograman Dasar Berbasis Scratch untuk Meningkatkan Computational Thinking bagi Siswa SD Rancagong 1 Legok

2026-08-15T21:41:58+00:00

Perkembangan teknologi digital mendorong perlunya pengalaman belajar yang tidak hanya berorientasi pada penggunaan perangkat, tetapi juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami cara kerja instruksi dan penyelesaian masalah secara sistematis. SD Rancagong 1 Legok menghadapi kondisi siswa yang belum terbiasa memanfaatkan komputer dan teknologi dalam pembelajaran yang masih banyak dilakukan secara manual dan teoritis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkenalkan pemrograman dasar berbasis Scratch sekaligus computational thinking melalui aktivitas pembuatan game sederhana. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga bentuk utama, yaitu sosialisasi konsep computational thinking dan Scratch, pelatihan praktik pembuatan game sederhana, serta pendampingan dan presentasi hasil proyek siswa. Sosialisasi memberikan pengenalan mengenai konsep berpikir komputasional, lingkungan Scratch, dan fungsi dasar blok pemrograman. Pelatihan praktik memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyusun instruksi, mengatur karakter dan interaksi, menjalankan program, serta melakukan debugging. Pendampingan membantu siswa menyelesaikan proyek, sedangkan presentasi memberikan kesempatan untuk menampilkan dan menjelaskan game yang telah dibuat. Pelaksanaan kegiatan menunjukkan keterlibatan siswa dalam setiap tahapan, kemampuan menggunakan fungsi dasar Scratch, terselesaikannya proyek game sederhana, serta kemampuan menjelaskan hasil karya secara sederhana. Program dapat dilanjutkan melalui pemanfaatan modul, contoh proyek, dan Scratch dalam kegiatan pembelajaran atau pendampingan teknologi di sekolah.

Penguatan Profesionalisme Guru melalui Inovasi Pembelajaran IPA Berbasis Digital di SDN 01 Pamulang Timur

2026-08-05T23:35:47+00:00

Profesionalisme guru dalam memanfaatkan teknologi digital menjadi salah satu faktor penting dalam mendukung pembelajaran IPA yang inovatif dan berpusat pada peserta didik. Namun, guru SDN 01 Pamulang Timur masih menghadapi kendala dalam mengembangkan media pembelajaran digital serta mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat profesionalisme guru melalui inovasi pembelajaran IPA berbasis digital. Program dilaksanakan selama empat bulan dengan melibatkan 15 orang guru melalui empat tahapan, yaitu pelatihan inovasi pembelajaran IPA berbasis digital, workshop penyusunan media pembelajaran interaktif, implementasi pembelajaran di kelas, serta refleksi dan evaluasi peningkatan kompetensi guru. Seluruh kegiatan dilaksanakan secara partisipatif melalui penyampaian materi, praktik penyusunan media, pendampingan implementasi, dan diskusi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu meningkatkan pemahaman mengenai pembelajaran IPA berbasis digital, mengembangkan media pembelajaran interaktif sesuai dengan karakteristik materi, serta mengintegrasikan teknologi digital dalam proses pembelajaran. Program juga meningkatkan kepercayaan diri guru dalam menerapkan inovasi pembelajaran dan memperkuat profesionalisme mereka dalam menghadapi tuntutan transformasi digital di bidang pendidikan. Keberlanjutan program didukung melalui pengembangan bank media pembelajaran digital dan penguatan komunitas belajar guru di sekolah.

Peningkatan Literasi Energi Nelayan melalui Pemanfaatan Bahan Bakar Gas sebagai Alternatif Pengganti Pertalite pada Mesin Kapal di Kawasan TPI/PPI Pontap Kota Palopo

2026-06-30T10:39:05+00:00

Masyarakat nelayan di kawasan TPI/PPI Pontap Kota Palopo masih bergantung pada penggunaan Pertalite sebagai bahan bakar utama mesin kapal kecil, sementara pemanfaatan bahan bakar alternatif, khususnya liquefied petroleum gas (LPG), belum banyak dipahami. Kondisi tersebut mendorong perlunya kegiatan edukasi untuk meningkatkan literasi energi masyarakat nelayan mengenai pemanfaatan LPG sebagai alternatif bahan bakar yang aman dan efisien. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman nelayan mengenai karakteristik LPG, pengenalan komponen dasar konverter kit, manfaat penggunaan bahan bakar gas, serta prosedur keselamatan dalam pengoperasian mesin kapal. Kegiatan dilaksanakan di kawasan TPI/PPI Pontap, Kecamatan Wara Timur, Kota Palopo, melalui tahapan persiapan, sosialisasi, demonstrasi penggunaan komponen konverter kit, serta evaluasi dan diskusi bersama peserta. Pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa peserta memberikan respons positif dan berpartisipasi aktif selama sosialisasi dan demonstrasi berlangsung. Peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai karakteristik LPG, fungsi komponen konverter kit, manfaat penggunaan bahan bakar gas, serta pentingnya penerapan prosedur keselamatan sebelum teknologi konversi diterapkan pada mesin kapal. Diskusi bersama peserta juga menunjukkan adanya ketertarikan terhadap pemanfaatan LPG sebagai alternatif bahan bakar, meskipun masih diperlukan pendampingan teknis dan demonstrasi operasional sebelum diterapkan secara lebih luas. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam meningkatkan literasi energi masyarakat nelayan sekaligus mendukung pengembangan pemanfaatan bahan bakar alternatif yang aman, efisien, dan berkelanjutan pada sektor perikanan tangkap.

Pemberdayaan Kelompok IGTKI Kabupaten Madiun melalui Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inklusif Digital Berbasis Aplikasi e-IM3 Creative

2026-08-19T12:09:54+00:00

Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak Indonesia (IGTKI)-PGRI Kabupaten Madiun menaungi 247 lembaga dengan 892 guru, dan 73% di antaranya telah menerima anak berkebutuhan khusus, namun hanya 18% guru merasa kompeten menanganinya. Persoalan utama mitra adalah rendahnya kapasitas produksi media pembelajaran inklusif digital dan lemahnya manajemen penerapannya di kelas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan dan menerapkan media pembelajaran inklusif digital melalui aplikasi e-IM3 Creative yang dirancang berdasarkan prinsip Universal Design for Learning. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan participatory action research melalui lima tahap: sosialisasi, pelatihan produksi dan manajemen, penerapan teknologi disertai lesson study, pendampingan dan evaluasi, serta penguatan keberlanjutan. Kegiatan diikuti guru TK perwakilan seluruh kecamatan di Kabupaten Madiun. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang pembelajaran inklusif serta kemampuan memproduksi tiga jenis media digital, yakni kartu bergambar interaktif, video pembelajaran, dan permainan edukatif, sekaligus menyusun perencanaan pembelajaran berdiferensiasi dan melakukan asesmen kebutuhan belajar anak. Program juga membentuk komunitas praktisi dan bank media sebagai sarana kolaborasi berkelanjutan. Kegiatan ini menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi content creator yang ramah pengguna disertai pendampingan reflektif efektif memperkuat kompetensi guru dalam menyelenggarakan pendidikan inklusif sejak usia dini.

Sehat dalam Genggaman: Edukasi Pemanfaatan Telemedicine bagi Sivitas Akademika FKIK Universitas Muhammadiyah Makassar untuk Meningkatkan Literasi Digital Kesehatan

2026-08-09T13:04:58+00:00

Pemanfaatan telemedicine sebagai bagian dari transformasi digital kesehatan memberikan kemudahan dalam mengakses layanan kesehatan secara cepat dan fleksibel. Meskipun demikian, pemanfaatannya belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat keterbatasan pemahaman mengenai literasi digital kesehatan, penggunaan platform telemedicine, keamanan data pribadi, serta pemilihan layanan yang sesuai dengan kebutuhan. Kondisi tersebut juga dijumpai pada sivitas akademika Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Makassar yang memiliki aktivitas akademik dan administratif dengan mobilitas tinggi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat literasi digital kesehatan melalui edukasi pemanfaatan telemedicine. Program dilaksanakan selama April–Juni 2026 dengan sasaran dosen dan tenaga kependidikan FKIK Universitas Muhammadiyah Makassar. Rangkaian kegiatan meliputi penyuluhan literasi digital kesehatan, pelatihan dan praktik penggunaan telemedicine, serta kampanye literasi digital kesehatan melalui media edukasi. Pelaksanaan kegiatan memberikan kesempatan kepada peserta untuk memperoleh pemahaman mengenai konsep, manfaat, keamanan, dan etika penggunaan telemedicine serta pengalaman praktik menggunakan aplikasi telemedicine secara langsung dengan pendampingan tim pengabdian. Kegiatan juga menghasilkan media edukasi yang dapat dimanfaatkan kembali sebagai sumber informasi di lingkungan FKIK Universitas Muhammadiyah Makassar. Keberlanjutan program diarahkan melalui penyelenggaraan edukasi secara berkala dan penguatan kolaborasi dalam mendukung pemanfaatan teknologi digital sebagai bagian dari layanan kesehatan yang mudah diakses, aman, dan bertanggung jawab.

Pelatihan Literasi Digital melalui Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Sites bagi Siswa Kelas V SDN 23 Batara Kota Palopo

2026-08-04T12:03:57+00:00

Perkembangan teknologi digital memberikan peluang besar dalam mendukung pembelajaran di sekolah dasar, namun pemanfaatannya masih didominasi untuk aktivitas hiburan sehingga kemampuan literasi digital siswa perlu diperkuat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran melalui pelatihan literasi digital berbasis Google Sites di SDN 23 Batara Kota Palopo. Kegiatan diikuti oleh 30 siswa kelas V dan dilaksanakan melalui tahapan persiapan, penyampaian materi, demonstrasi, praktik terbimbing, serta monitoring dan evaluasi. Media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites dikembangkan sebagai sarana yang mengintegrasikan materi, gambar, video, kuis, dan refleksi dalam satu platform yang mudah diakses oleh siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa mampu menggunakan Google Sites untuk mengakses materi pembelajaran, menavigasi menu, membuka konten multimedia, dan menyelesaikan aktivitas yang tersedia dengan pendampingan guru dan tim pelaksana. Evaluasi kegiatan juga menunjukkan respons yang sangat positif dengan capaian keseluruhan sebesar 86,55%, sedangkan aspek kecakapan digital, budaya digital, etika digital, dan keamanan digital seluruhnya berada pada kategori sangat positif. Pelaksanaan pelatihan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif sekaligus meningkatkan pemahaman siswa mengenai penggunaan teknologi secara aman, bijaksana, dan bertanggung jawab. Pemanfaatan Google Sites berpotensi menjadi media pendukung pembelajaran yang dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk memperkuat literasi digital di sekolah dasar.

Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Scratch pada Materi Gravitasi untuk Mendukung Keterlibatan dan Kolaborasi Siswa

2026-06-30T11:32:20+00:00

Pembelajaran fisika pada materi gravitasi di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) masih menghadapi kendala karena konsep yang dipelajari bersifat abstrak sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami hubungan antara gaya gravitasi, massa benda, dan gerak. Kondisi tersebut juga berdampak pada rendahnya keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendukung keterlibatan dan kolaborasi siswa melalui pelatihan penggunaan media pembelajaran berbasis Scratch pada materi gravitasi di SMPN 24 Makassar. Kegiatan melibatkan 25 siswa kelas VII dengan pendekatan partisipatif yang dilaksanakan melalui tahap persiapan, pelatihan penggunaan media, pendampingan kegiatan kolaboratif, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan angket respons peserta, lembar observasi, dan dokumentasi kegiatan. Pelaksanaan kegiatan memperoleh respons yang sangat baik dengan rata-rata persentase sebesar 91%, meliputi aspek kemudahan penggunaan media (91%), daya tarik media (93%), dukungan terhadap pemahaman konsep (89%), dan dukungan terhadap kerja kelompok (90%). Hasil observasi juga menunjukkan bahwa siswa berpartisipasi aktif dalam mengeksplorasi media, berdiskusi, dan mempresentasikan hasil kegiatan bersama kelompoknya. Pelatihan yang memadukan media pembelajaran berbasis Scratch dengan aktivitas kolaboratif mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif serta mendorong partisipasi siswa dalam memahami konsep gravitasi. Kegiatan ini memberikan alternatif bagi sekolah dalam memanfaatkan media pembelajaran digital untuk mendukung pembelajaran IPA yang lebih menarik, kolaboratif, dan berpusat pada siswa.

Pojok Literasi Pesisir: Penanaman Budaya Literasi Bagi Anak-Anak Pesisir Desa Bajoe Indah

2026-02-24T13:14:11+00:00

Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan menanamkan budaya literasi bagi anak-anak pesisir di Desa Bajoe Indah, Kabupaten Konawe, melalui model “Pojok Literasi Pesisir” yang terpadu. Solusi disusun dalam tiga kegiatan utama, yaitu (1) Pendampingan Literasi Dasar Anak Pesisir, (2) Kelas Cerita Pesisir Kreatif, dan (3) Pojok Baca dan Kreasi Literasi Pesisir. Metode pelaksanaan meliputi koordinasi dengan mitra desa, pemetaan awal kemampuan membaca, penyediaan bahan bacaan sesuai usia, pendampingan kelompok kecil, kegiatan membaca nyaring dan diskusi ringan, aktivitas kreatif berbasis cerita, serta pembentukan pojok baca sebagai ruang literasi komunitas. Monitoring dan evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui kehadiran dan partisipasi anak, perkembangan kemampuan membaca dan pemahaman bacaan, keterlibatan dalam kegiatan bercerita dan kreasi literasi, serta pemanfaatan pojok baca dan keteraturan peminjaman buku. Hasil pelaksanaan menunjukkan anak lebih berani membaca nyaring, mampu menjawab pertanyaan sederhana tentang isi bacaan, serta meningkat partisipasinya dalam bercerita dan menghasilkan karya sederhana seperti gambar dan tulisan pendek. Pojok baca berfungsi sebagai ruang yang memperluas akses bacaan dan menjadi pusat aktivitas literasi yang lebih rutin. Program ini berpotensi berkelanjutan melalui penguatan relawan lokal, jadwal kegiatan literasi, serta penambahan koleksi bacaan yang relevan dengan kebutuhan anak pesisir.

Peduli Lingkungan Pesisir melalui Aksi Pilah Sampah dan Kreasi Daur Ulang Bagi Anak-Anak Desa Bajoe Indah

2026-02-24T13:21:24+00:00

Urgensi dalam penelitian ini diakibatkan oleh penumpukkan sampah yang membuat masyarakat menjadi resah, sehingga perlu adanya sosialisasi dilingkungan masyarakat tentang Peduli Sampah. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan menumbuhkan kepedulian dan perilaku ramah lingkungan pada anak-anak pesisir Desa Bajoe Indah, Kabupaten Konawe (usia 7–15 tahun) melalui pembiasaan pemilahan sampah dan kreasi daur ulang. Solusi yang disepakati bersama mitra terdiri atas tiga kegiatan utama, yaitu (1) Edukasi Lingkungan Pesisir Anak, (2) Aksi Pilah Sampah dan Bank Sampah Mini Anak, serta (3) Kreasi Daur Ulang dan Kampanye Lingkungan. Metode pelaksanaan meliputi koordinasi dengan mitra desa, penyusunan media edukasi ramah anak, praktik pemilahan sampah menggunakan kategori organik, anorganik bernilai, dan residu, pembentukan mekanisme bank sampah mini anak dengan pencatatan sederhana, serta pembuatan karya daur ulang dan poster kampanye lingkungan. Monitoring dan evaluasi menujukkan keterlibatan aktif Anak-Anak Pesisir, ketepatan pemilahan saat praktik, keteraturan pengumpulan dan pencatatan bank sampah mini, serta refleksi singkat terkait kebiasaan tindak lanjut. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan pemahaman anak mengenai jenis sampah dan dampaknya bagi pesisir, berkembangnya keterampilan memilah dan mengelola sampah anorganik bernilai secara lebih tertib, serta munculnya sikap peduli lingkungan yang ditunjukkan melalui komitmen perilaku dan aktivitas kampanye sederhana. Program ini berpotensi berkelanjutan melalui penguatan jadwal pengumpulan bank sampah mini anak, pendampingan rutin, dan pengembangan kegiatan kreasi serta kampanye lingkungan di Desa Bajoe Indah.

Tumbuh Sehat dan Kuat: Peningkatan Pengetahuan Gizi dan Kesehatan Pubertas pada Siswa Sekolah Dasar melalui Program Edukasi Terpadu

2026-04-15T06:13:31+00:00

Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kesehatan gizi, pemahaman pubertas, serta Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada siswa kelas V SDN Dukuh Menanggal 1 Surabaya melalui program edukasi terpadu. Sasaran kegiatan adalah 30 siswa kelas V. Solusi yang disepakati mitra terdiri atas tiga program utama, yaitu (1) Edukasi dan Praktik “Aku Sehat & Bergizi”, (2) Edukasi Kesehatan “Kenali Tubuhku Saat Pubertas”, dan (3) Edukasi dan Praktik “PHBS untuk Remaja Sehat”. Metode pelaksanaan meliputi persiapan materi dan media ramah anak, pembelajaran interaktif, simulasi/latihan kelompok, praktik langsung, serta refleksi sederhana pada akhir sesi. Monitoring dan evaluasi dilakukan melalui penilaian pengetahuan sebelum dan setelah kegiatan pada setiap tema, observasi keterlibatan dan ketepatan praktik seperti misalnya penyusunan menu lebih sehat, langkah cuci tangan pakai sabun, dan kebiasaan kebersihan diri saat pubertas, serta respon dan refleksi terstruktur terkait rencana kebiasaan sehat yang akan diterapkan. Hasil pelaksanaan menunjukkan mayoritas siswa mengalami peningkatan pemahaman pada tema gizi dan PHBS, serta peningkatan yang baik pada tema pubertas. Siswa juga menunjukkan kemampuan praktik yang lebih tepat dan mampu merumuskan kebiasaan tindak lanjut yang realistis. Program ini berpotensi direplikasi melalui pembiasaan rutin sekolah dan penguatan peran guru/UKS.

Pendampingan Analisis SWOT sebagai Strategi Pengembangan Wisata Kota di Mojokerto

2026-04-25T11:57:08+00:00

Pengembangan wisata kota menjadi salah satu strategi penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi daerah, namun masih menghadapi berbagai kendala dalam aspek pengelolaan dan perumusan strategi. Kota Mojokerto memiliki potensi wisata yang beragam, tetapi belum sepenuhnya didukung oleh pengelolaan yang terstruktur dan berbasis analisis. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pengelola objek wisata dalam mengidentifikasi potensi dan permasalahan, serta menyusun strategi pengembangan wisata kota berbasis analisis SWOT. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pendampingan partisipatif yang terdiri atas tiga tahapan utama, yaitu identifikasi potensi dan permasalahan wisata, pendampingan analisis SWOT dalam penyusunan strategi pengembangan, serta penguatan promosi wisata berbasis digital. Kegiatan melibatkan 24 pengelola objek wisata yang tersebar di beberapa kecamatan di Kota Mojokerto sebagai mitra sasaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mitra mampu mengidentifikasi potensi wisata yang dimiliki serta memahami permasalahan utama yang dihadapi dalam pengelolaan destinasi. Analisis SWOT yang dilakukan menghasilkan strategi pengembangan wisata yang meliputi penguatan identitas destinasi, peningkatan kualitas fasilitas, serta optimalisasi promosi digital. Mitra juga menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap pentingnya pemanfaatan media digital dalam meningkatkan daya tarik wisata. Manfaat kegiatan ini terlihat dari meningkatnya kemampuan mitra dalam menyusun strategi pengembangan wisata yang lebih terarah dan berbasis kondisi lokal. Kegiatan ini menghasilkan pendekatan pendampingan berbasis analisis SWOT yang efektif dalam meningkatkan kapasitas pengelola wisata serta menghasilkan strategi pengembangan yang aplikatif. Keterlibatan aktif mitra dalam setiap tahapan kegiatan menjadi faktor penting dalam menghasilkan rekomendasi yang sesuai dengan kebutuhan lapangan.

Senam Sehat Berbasis Digital untuk Meningkatkan Kualitas Tidur bagi Lansia Dusun Gunungsaren Kidul

2026-05-18T01:54:57+00:00

Kualitas tidur pada lansia menjadi salah satu aspek penting dalam menjaga kesehatan fisik dan psikologis, namun berbagai perubahan akibat proses penuaan menyebabkan banyak lansia mengalami gangguan tidur. Kondisi tersebut juga ditemukan pada lansia di Dusun Gunungsaren Kidul, di mana sebagian peserta mengalami keterbatasan aktivitas fisik dan pola tidur yang kurang teratur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kualitas tidur lansia melalui pendekatan senam sehat berbasis digital yang memadukan aktivitas fisik, relaksasi tidur, dan pengingat kesehatan sederhana berbasis teknologi. Kegiatan dilaksanakan selama kurang lebih satu bulan dengan melibatkan 30 lansia sebagai mitra sasaran. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu screening kesehatan berupa pengukuran berat badan dan tekanan darah, praktik senam sehat lansia sebanyak enam kali selama dua minggu, pemberian audio relaksasi tidur yang digunakan secara mandiri di rumah, serta pendampingan penggunaan aplikasi pengingat senam dan tidur. Seluruh kegiatan dilakukan secara partisipatif melalui edukasi, praktik langsung, dan pendampingan berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa praktik senam sehat membantu peserta menjadi lebih aktif bergerak, merasa lebih rileks, dan lebih nyaman saat beristirahat. Pemberian audio relaksasi tidur membantu peserta merasa lebih tenang dan lebih mudah memulai tidur pada malam hari. Penggunaan aplikasi pengingat membantu peserta menjalankan jadwal senam dan waktu tidur secara lebih teratur, meskipun sebagian lansia masih memerlukan pendampingan keluarga dalam penggunaan teknologi sederhana. Pelaksanaan kegiatan juga meningkatkan partisipasi lansia dalam aktivitas kesehatan komunitas dan membantu menciptakan kebiasaan hidup sehat yang lebih teratur. Kegiatan ini menunjukkan bahwa kombinasi senam sehat, audio relaksasi, dan media digital sederhana dapat diterapkan sebagai pendekatan baru dalam pendampingan kesehatan lansia berbasis komunitas. Keterlibatan aktif masyarakat dan pendampingan yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta menjadi faktor penting dalam mendukung pelaksanaan program kesehatan lansia secara berkelanjutan.

Edukasi dan Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika di MA Nurul Huda Talang Saronggi

2026-05-19T22:00:16+00:00

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di MA Nurul Huda Talang Saronggi sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran fisika yang masih didominasi metode ceramah dan minim penggunaan media pembelajaran interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan rendahnya motivasi belajar dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran fisika. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran serta meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa melalui pembelajaran fisika berbasis multimedia interaktif yang terintegrasi dengan nilai-nilai religius. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan dan pendampingan partisipatif yang melibatkan guru dan siswa madrasah. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga aspek utama, yaitu pelatihan akses sumber belajar fisika bagi guru dan siswa, pendampingan pengembangan multimedia pembelajaran fisika menggunakan presentasi interaktif, video pendidikan, simulasi virtual, dan kuis digital, serta implementasi media pembelajaran fisika pada siswa kelas XI. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi, diskusi, dan pendampingan selama proses pelaksanaan kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru dan siswa mampu memanfaatkan sumber belajar digital secara lebih optimal dalam pembelajaran fisika. Guru memperoleh peningkatan kemampuan dalam mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis teknologi dan mulai menerapkan pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. Siswa kelas XI menunjukkan peningkatan motivasi, partisipasi, dan keaktifan selama proses pembelajaran berlangsung. Penggunaan multimedia pembelajaran membantu siswa memahami konsep-konsep fisika yang abstrak menjadi lebih konkret dan mudah dipahami. Integrasi nilai religius dalam pembelajaran juga membantu meningkatkan kesadaran spiritual dan pemahaman siswa mengenai keterkaitan antara ilmu pengetahuan dan nilai-nilai keislaman. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran fisika berbasis multimedia interaktif yang dipadukan dengan pendekatan religius mampu menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif, menarik, dan bermakna di lingkungan madrasah. Keterlibatan aktif guru dan siswa dalam seluruh tahapan kegiatan menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan program pengabdian yang dilaksanakan.

Implementasi Animasi 3D sebagai Media Informasi Pencegahan Demam Berdarah bagi Masyarakat di Desa Maliwowo

2026-06-04T03:38:01+00:00

Demam Berdarah Dengue (DBD) menjadi permasalahan kesehatan yang perlu mendapat perhatian di Desa Maliwowo, Kecamatan Angkona, Kabupaten Luwu Timur karena masih ditemukannya kondisi lingkungan yang berpotensi menjadi tempat berkembang biaknya nyamuk, seperti genangan air, wadah terbuka, dan barang bekas yang belum dikelola dengan baik. Selain faktor lingkungan, keterbatasan pemahaman masyarakat mengenai gejala, cara penularan, dan langkah pencegahan DBD juga dapat meningkatkan risiko penyebaran penyakit. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi kesehatan yang menarik, mudah dipahami, dan mampu mendorong masyarakat untuk terlibat langsung dalam upaya pencegahan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi mengenai bahaya dan pencegahan DBD melalui implementasi animasi 3D sebagai media informasi kesehatan. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu observasi dan identifikasi permasalahan, perancangan media animasi 3D, pelaksanaan edukasi dan sosialisasi, serta praktik dan pendampingan pemberantasan sarang nyamuk (PSN). Materi edukasi meliputi pengenalan DBD, gejala penyakit, cara penularan, pencegahan melalui metode 3M dan 3M Plus, serta pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan animasi 3D membantu masyarakat memahami informasi mengenai DBD secara lebih mudah dan menarik dibandingkan penyampaian secara konvensional. Masyarakat terlihat aktif mengikuti sosialisasi, mampu mengenali faktor risiko lingkungan, serta terlibat dalam praktik PSN melalui kegiatan menguras, menutup, dan membersihkan tempat yang berpotensi menjadi sarang nyamuk. Dengan demikian, implementasi animasi 3D yang dipadukan dengan praktik langsung PSN efektif digunakan sebagai media edukasi kesehatan masyarakat. Indikator keberhasilan kegiatan ditunjukkan melalui peningkatan partisipasi masyarakat, pemahaman terhadap pencegahan DBD, dan keterlibatan langsung dalam penerapan langkah 3M Plus di lingkungan sekitar.

Edukasi dan Pendampingan Sistem Administrasi Digital dalam Mendukung Akuntabilitas Laporan Keuangan bagi Pewagai Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kalimantan Tengah

2026-06-16T03:47:46+00:00

Akuntabilitas laporan keuangan menjadi kebutuhan penting bagi instansi pemerintah karena kualitas laporan keuangan sangat menentukan transparansi, efektivitas pengelolaan anggaran, serta kepercayaan publik terhadap tata kelola pemerintahan. Namun, pengelolaan administrasi keuangan dan aset masih menghadapi berbagai kendala, seperti pengarsipan dokumen yang belum optimal, penataan data yang kurang sistematis, serta keterbatasan pemanfaatan sistem administrasi digital. Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan pegawai magang dalam pengelolaan administrasi keuangan dan aset berbasis digital guna mendukung akuntabilitas laporan keuangan di Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Provinsi Kalimantan Tengah. Kegiatan dilaksanakan selama empat bulan melalui tiga aspek utama, yaitu pelatihan administrasi keuangan berbasis digital, pendampingan digitalisasi arsip keuangan dan aset, serta penguatan kompetensi dalam pemanfaatan sistem administrasi. Metode yang digunakan meliputi observasi, penyampaian materi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya penguatan pemahaman peserta mengenai pengelolaan administrasi keuangan dan aset yang tertib, sistematis, dan berbasis digital. Pendampingan yang dilakukan membantu meningkatkan keteraturan dokumen, mempermudah proses penyimpanan dan penelusuran arsip, serta meningkatkan kemampuan peserta dalam memanfaatkan sistem administrasi digital. Selain itu, kegiatan ini mendukung pengelolaan data yang lebih terstruktur dan memperkuat kesadaran peserta mengenai pentingnya administrasi yang baik dalam mendukung proses pelaporan keuangan. Dengan demikian, integrasi pelatihan administrasi keuangan, digitalisasi arsip, dan penguatan kompetensi sistem administrasi dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kapasitas sumber daya manusia serta mendukung akuntabilitas laporan keuangan di lingkungan instansi pemerintah.

Pendampingan Optimalisasi Produktivitas Kakao melalui Rehabilitasi Tanaman Non Produktif dan Penguatan Kapasitas Petani pada Kelompok Tani Kakao Lingkungan Rape-Rape

2026-06-20T10:55:20+00:00

Rendahnya produktivitas tanaman kakao masih menjadi salah satu permasalahan yang dihadapi petani akibat tingginya proporsi tanaman non produktif, keterbatasan penerapan teknologi rehabilitasi, dan kurangnya pengetahuan petani dalam pengelolaan kebun secara optimal. Kondisi tersebut juga ditemukan pada Kelompok Tani Kakao Lingkungan Rape-Rape yang sebagian anggotanya memiliki tanaman kakao berumur tua dengan produktivitas yang menurun. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan produktivitas kakao melalui rehabilitasi tanaman non produktif dan penguatan kapasitas petani. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara partisipatif melalui tiga tahapan utama, yaitu edukasi dan identifikasi kondisi tanaman kakao non produktif, rehabilitasi tanaman menggunakan teknik sambung pucuk, serta pendampingan pemeliharaan, monitoring, dan evaluasi pasca rehabilitasi. Kegiatan edukasi dilakukan untuk meningkatkan pemahaman petani mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi produktivitas kakao dan kriteria tanaman yang layak direhabilitasi. Selanjutnya, dilakukan identifikasi tanaman sasaran dan peragaan teknik sambung pucuk sebagai metode rehabilitasi tanaman. Tahap akhir berupa pendampingan pemeliharaan dan monitoring untuk memastikan keberlanjutan penerapan teknologi yang telah diperkenalkan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman petani mengenai identifikasi tanaman kakao non produktif, teknik rehabilitasi melalui sambung pucuk, serta pentingnya pemeliharaan pasca rehabilitasi. Keterlibatan aktif petani dalam setiap tahapan kegiatan juga meningkatkan keterampilan praktis dalam penerapan teknologi rehabilitasi tanaman kakao. Kegiatan ini memberikan manfaat berupa bertambahnya kapasitas petani dalam pengelolaan kebun kakao dan meningkatnya kesiapan petani untuk menerapkan teknologi rehabilitasi secara mandiri. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa integrasi edukasi, rehabilitasi tanaman, dan pendampingan lapangan merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kapasitas petani dan mendukung upaya optimalisasi produktivitas kakao melalui keterlibatan aktif masyarakat.

Pelatihan Desain dan Simulasi Sistem Motor DC Berbasis Arduino Menggunakan Tinkercad untuk Mendukung Pembelajaran Fisika Dasar

2026-06-30T10:35:56+00:00

Fisika Dasar merupakan mata kuliah fundamental yang berperan penting dalam membangun pemahaman mahasiswa terhadap konsep-konsep sains dan penerapannya dalam teknologi. Namun, banyak mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam menghubungkan konsep-konsep fisika yang bersifat abstrak dengan sistem teknologi yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pelatihan desain dan simulasi sistem motor DC berbasis Arduino menggunakan Tinkercad untuk mendukung pembelajaran Fisika Dasar. Kegiatan melibatkan 35 mahasiswa semester 2 Program Studi Biologi yang sedang memprogram Mata Kuliah Fisika Dasar. Pelaksanaan kegiatan meliputi analisis kebutuhan, persiapan materi, pelatihan penggunaan Arduino dan Tinkercad, praktik simulasi, pendampingan, serta evaluasi. Data dikumpulkan melalui angket respons peserta, observasi, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan memperoleh respons yang sangat baik dengan rata-rata persentase sebesar 90%. Hasil observasi juga menunjukkan keterlibatan aktif peserta dalam diskusi, kerja kelompok, dan penyelesaian tugas simulasi, serta seluruh kelompok berhasil menghasilkan simulasi sistem motor DC berbasis Arduino sesuai dengan panduan yang diberikan. Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menghubungkan konsep-konsep fisika, seperti arus listrik, tegangan, energi, daya, dan gerak rotasi dengan penerapannya dalam teknologi. Temuan ini menunjukkan bahwa Tinkercad berpotensi dimanfaatkan sebagai laboratorium virtual yang mendukung pembelajaran Fisika Dasar secara interaktif, kontekstual, dan berbasis teknologi. Meskipun demikian, kegiatan ini masih terbatas pada satu kelas dan evaluasi hanya didasarkan pada respons peserta serta hasil observasi sehingga diperlukan kegiatan lanjutan dengan cakupan peserta yang lebih luas dan pengukuran hasil belajar yang lebih komprehensif.